幼儿园教案《吃饭不挑食》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划吃饭不挑食带反思小班教学计划吃饭不挑食包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思。让小孩们讲故事，只有吃蔬菜和吃韭菜才能协助身体健康和成长。众所周知，人体需要各种营养素并发育。假如您没有养成良好的适应，请查看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的1.明白人体需要各种不同的营养。2，通过故事，明白只吃蔬菜和吃韭菜，有利于健康和成长。3，养成不挑食的好适应。4，理解饮食不挑食对身体有益。5.最初养成良好的卫生适应。教学重点，难度重点：依照图片信息揣测角色的心理活动和情节开展，大胆表达本人的办法。难点：通过故事，明白只吃蔬菜和韭菜对健康和成长都是有益的。活动预备三只小的熊的照片。活动程序：1.教师展示了三只小熊的照片，使小孩们观察。咨询题：三只小熊是一样的吗？有什么不同吗？ （颜色，脂肪和稀薄是不同的。）您明白为什么它们又胖又稀吗？2，教师操作图片讲故事。3.组织儿童的讨论。1为什么白熊这么胖？ （由于它不吃蔬菜，只吃肉。）2为什么黄熊这么瘦？ （由于它只吃蔬菜，不吃肉。）3为什么每个人都赞美棕熊漂亮？ （由于它不是挑食的人，因而身体不胖也不瘦。）4您愿意做哪只熊？为什么？5它如何能像棕熊一样漂亮？教师摘要：每个人都想成为一只漂亮的棕熊。然后，您必须像小棕熊一样吃蔬菜和肉类，以使身体健康。结合三只小熊，我还邀请了三个胖瘦的婴儿。我认为这更有利于婴儿对胖瘦的直觉理解，对挑剔，瘦的婴儿是直截了当的教育。因而效果好于预期。最后，请小孩们看看课文的结尾是什么。让小孩认识到人体需要各种营养，进食不能挑食，这对您的健康有益。教学反思在本课程中，我从儿童最喜爱的方式的图片开场。我想明白为什么熊又胖又瘦。结合文字故事来认识挑食者的危险。我班上有非常多小孩有挑食的人。他们主要是不喜爱吃蔬菜，他们非常少吃东西，而且他们在家做。活动完毕后，当天吃饭时，有小孩在吃蔬菜，他们也吃了东西。最可喜的是，莫季凡的小孩们也非常快就本人吃完饭了。为了让他们每天都能做到这一点，我在课堂上特别赞扬他们，让他们接着发扬光大。我认为在以后的日子里，我会经常以赞美和鼓舞的方式提示他们进食时，让他们养成不挑食的好适应。肖克科：在中国和世界上大多数国家，饮食是一种文化。人们每天都吃食物。通常，他们每天吃三餐，吃早餐，午餐和晚餐。现在，在许多大中城市，许多人养成了吃晚饭的适应。饮食是人们耗费负熵来维持耗散系统的主要方式。