幼儿园主题漂亮的花围巾教案反思.doc

小班主题漂亮的花围巾教学案例反射小班主题美花围巾教学案例反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。在严寒的冬天，围巾被送到小动物身上发送暖和，体验小动物带来的爱，观察在比拟中，我们发觉了图案大小，形状和颜色的差异，探究了图案安排，并学会了区间排序。合适幼儿园老师参加小班主题活动课程。快来看看漂亮的花朵围巾教学计划。活动目的：1.情感和态度目的：在严寒的冬天，为小动物做一条围巾，发送暖和，体验照顾小动物的乐趣。2，才能和知识目的：在观察，比拟中发觉图案大小，形状和颜色的差异，探究图案陈列的形式，学习区间排序。3，技能目的：能够以明晰，完好的语言表达本人的办法。4，创意培养目的：选择本人喜爱的粘贴图案，尽量使用间隔陈列方法，粘贴图案，装饰漂亮的花朵围巾。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：1.知识预备：它能够区分图案的大小，识别圆形，方形，三角形，识别红色，黄色和蓝色。2.材料预备：PPT课件（一条不同大小，形状和颜色的围巾）。手工制造的小篮子，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与儿童数量一样。3.环境预备：现场安排了一个由小椅子组成的小火车。小男孩和小女孩的头饰与小孩的数量一样。活动程序：首先，观察进口的感受提出课程，以刺激小孩的活动兴趣，并初步理解间隔。老师：小孩们，你在天空中看什么？下雪的季节是什么？冬天会有什么感受？森林王国里的小动物也特别冷。我们坐火车为小动物做围巾！小火车的火车内有什么？第一季度的马车头饰是什么？这个小男孩和小女孩的头饰是如何安排的？你是一个小男孩依然一个小女孩？请找一个像你一样的娃娃图案的小座位，然后坐在上面。你有没有坐下来，我们的小火车开往森林王国！第二，深化表征1.引导小孩们从第一把小椅子上，按照头盔间隔的顺序安排老师：看看森林王国里的小动物，为我们预备一把小椅子。你看，小椅子上有什么？谁开场？他们是如何安排的？我们该如何走到椅子上？2.展示一张印有不同尺寸图案，形状和颜色的围巾图片，引导小孩观察和探究图案的不同特征和陈列。老师：这条围巾的图案有什么不同？你从哪个形式开场，他们是如何安排的？3.老师提供操作材料并说明图案粘贴方法。老师：小孩们，老师的手里还有这条漂亮的无图案围巾吗？漂亮的图案在操作箱中。这个小盒子里的图案有什么区别？依照老师刚给小孩们展示的围巾布置，图案应该从围巾的开场处开场粘贴。小动物会喜爱它。4.请让小孩选择喜爱图案的粘贴材料，老师会指导巡游。三，显示摘要1.展示儿童作品，请解释如何安排。老师：老师看到小孩们制造的花围巾特别漂亮。谁能告诉小孩你的围巾上的图案是什么样的？他们是如何安排的？2.依照间隔组织幼儿排队，将围巾送给小动物。老师：请带上你漂亮的围巾和你的小孩。来找老师。让我们从这个小男孩开场，按照一个男孩和一个小女孩的安排。我们去给小动物们制造漂亮的花朵围巾吧。他们会特别温温和欢乐。活动反映：像小动物一样是幼儿的本性，这种教学活动通过严寒的冬天，为小动物制造漂亮的花围巾，以介绍活动的主题。在将小火车带到森林王国的游戏环节中，引导小孩初步理解区间排序规律。在围巾图片的后视图中加深了对规则陈列的理解，并尝试通过亲身粘贴图案来运用法律。场景内容的设计接近小孩的生活，使小孩们一直对活动感兴趣并积极参与，游戏内容调动小孩们参与活动的兴趣和热情。在欣赏和消费过程中，儿童的观察才能和动手才能得到开展，同时，成功的喜悦也得到了表达，操作活动的无限乐趣也带给了小孩们。