幼儿园中班数学教案《小刺猬的项链》含反思（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班数学教案小刺猬的项链带反思中班数学课小刺猬的项链包含了对中班数学主题教学活动的反思，使小孩们能够依照对象的两个特征定期进展分类，例如读图画书活动，理解其中的图画书内容。欣赏和讲述，理解和感受分享是一件欢乐的事。来看看幼儿园中班数学小刺猬的项链，对课程计划进展反思。活动目的：1.我喜爱图画书的阅读活动，并通过欣赏和讲故事的方式理解图画书的内容。2.尝试依照对象的两个特征定期进展分类。3.认识和分享感受是一件欢乐的事。4.培养小孩的逻辑思维才能。5.让幼儿学习简单的数学咨询题。活动预备：1，小刺猬的项链图片图书，一套小猴子没有戴的项链。2.瓶盖，算盘珠子和一些带孔的玩具积木（分类的袋子）和可用于项链穿线的花边。活动程序：首先，显示课件的第一张图片，引起对幼儿的兴趣。教师今天邀请一位朋友来宾。让我们看看他是谁？他的名字叫拉雅（Raya）。让我们一起听听他的故事！其次，教师将讲故事，并询咨询有关图画书内容的咨询题。导致排序内容。题：（1）展示课件的第一页。小刺猬拉雅如何了？ （当您看着刺猬的悲伤表情并传播小孩的想象力时）为什么会悲伤？ （孤单）（2）小动物喜爱这种拉雅吗？（3）您认为这些食物能够做什么？ （划分幼儿的办法）（4）让我们看看小刺猬变成了这些漂亮的食物吗？这条项链的豆如何陈列？ （指导幼儿找到ABAB的安排）（5）当其他小动物看到Raya颈项上漂亮的项链时会发生什么？（6）小动物有特别多豆。这些豆一样吗？有何不同？（引导小孩观察豆子的颜色和大小）（7）让我们看看小动物制造了什么样的项链。 （分别考虑项链的特性）1条兔子ABCABC法兔项链。2大象项链的颜色是AABB。尺寸也是AABB，它指导小孩们结合两个特征。（8）猴子项链的规则是什么？谁来协助小猴子戴上这条项链？ （尺寸，颜色均为AABBCC）（9）如今，小动物喜爱这只小刺猬，为什么呢？ （教师摘要：小刺猬向所有人分享欢乐。）第三，操作幼儿，感受简单漂亮的物体的美感。1.分发材料：教师：今天，拉雅还希望与每个小孩分享幸福。他看到每个小孩都预备了一袋能够和项链一起戴的材料，以及一条戴着项链的绳索。但是，只有一种材料能够戴上像小动物一样漂亮的项链吗？我该如何办？请让小孩们选择一包您最喜爱的材料来找一个，或几个好朋友分享您的材料。戴上您最喜爱的项链。2.要求：1依照本人喜爱的规则戴项链2戴着项链时，请勿在地板上洒材料。3，教师导游第四，展示儿童作品。1.请个别儿童展示他们的作品以进展评估。2.小孩们互相分享项链，并随着音乐跳舞项链。活动反思：这项活动将图画书与数学巧妙地结合在一起。小孩们对学习的兴趣特别强烈，同时特别自然地融入了分享合作的才能，给人一种美妙的感受。这是自从我工作以来迄今为止最好的一次。数学活动。尽管它比拟成功，但也有缺点，现将其反映如下：1.我班上的小孩们已经纯熟掌握ABAB，ABC并在小班上创新了AABB，AABBCC和许多其他规则。依照此类儿童的开展水平，我设计了依照对象的两个特征对学习进展分类的学习方法，并提升了儿童的本性。在进一步开展的根底上。因而，这个目的合适该班儿童的开展水平。2.在活动中，教师将咨询题扔给小孩，以引导小孩观察，考虑，表达和正确提咨询。小孩们能够快速发觉每条项链的规律，并说出第三条和第四条项链的百分比。八十个小孩能够将两个特征结合在一起。3，在操作大多数小孩拿到材料后，能够积极寻找好朋友分享材料，还有三个比拟为难的小孩在教师的协助下也找到了分享材料的伙伴。小孩们正在按照与教师演讲规则一样的规律性进展挣扎，而其别人则在大胆地创新许多规则。一些小孩，甚至9个工程都是一组特别好的规则！但是，某些儿童项链没有任何规定。有2个小孩特别外向，有特别强的合作才能。他们已经找到6个伙伴共享材料，因而材料类型太多。看完这些材料后，我迫不及待地将它们串起来，因而我没有恪守规则。还有一个小孩，其才能在一组法律中介于三到四个工程之间，但是共享过多的材料，导致没有常规的穿线。4.本次活动时间约35分中，但整个活动的气氛特别融洽，小孩们特别欢乐！活动完毕后，小孩们仍然沉醉在分享的欢乐中，不愿离开活动室。小百科全书：法律是自然现象与社会现象之间不可防止，必要，稳定和反复发生的关系。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人