幼儿园中班语言教案：谁和谁好.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教学计划：谁和谁好1.鼓舞幼儿勇于考虑，并尝试与生活中的一般事物建立联络。2，能够遵照游戏规则，体验游戏的乐趣。活动预备：谁对花好？图片或照片，卡片（柳，鸟，录音机，太阳，牛奶等）。活动程序：游戏一：谁对花好？如何玩：幼儿找到十个不同的花友。找到适宜的花瓣，每个花瓣的颜色都会改变，最后变成一朵漂亮的花。规则：1.幼儿会找到鲜花的好朋友。每当他们说出比花更好的话，花瓣的颜色就会改变。假如小孩能讲十朵花，它将成为一朵漂亮的花。花，你会赢。2，小孩为小孩发觉的花朵不能重复，而且这些事情和花朵也有非常好的理由。重点：带着幼儿进展想象，与朋友一起找到不同的事物和花朵。游戏2：谁对谁更好？玩法：将小孩分成两支球队，看看哪一组能够在纸牌中找到多个关联，而拥有更多纸牌的球队必须获胜。规则：1.每个小组派一名代表选择两张能够成为朋友的照片，并用优美而仁慈的话说出他们为什么是好朋友。2.正确的答题者将图片放在幼儿旁边。3，两个好朋友发觉不能与别人重复。4，竞赛轮番进展，最后一组球队获胜。焦点：您能够使用完好的语句来表达各种关联。附儿童歌曲：谁跟谁更好？谁跟谁更好？葡萄和瓜非常好，它们是相辅相成的，而不是嘈杂的。谁跟谁更好？蜜蜂和花朵非常好蜜蜂来搜集蜂蜜，花开了笑。谁跟谁更好？我对小孩非常好，每个人都唱歌，一起上学。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人