幼儿园中班语言活动教案：白云教案.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活动教案：白云教案幼儿园中班语文活动白云教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动扩展等内容，理解诗歌中所使用的隐喻技巧及其功能，学会理解白云，柔和等词，学习通过欣赏和使小孩们对初次接触的诗歌感兴趣来使用句子形式。合适幼稚园教师参加幼儿园中班语言活动课。过来看看白云的教案。活动目的：1.理解诗歌中使用的隐喻及其功能，学习理解诸如躺在软云下的单词，并学习使用句子形式。2.通过欣赏，小孩们对初次接触的诗歌感兴趣。3.愿意倾听和表达。通过表达经文。4.培养小孩的观察想象力，感受白云的动态美。5.适当模拟并让幼儿学习一般话背诵。活动预备：1. 白云朗读诗歌和录音机的原声带。2.单词卡（白云，躺卧，棉花糖，模型等）3.小孩对白云有感性认识。活动程序：1.主导诗歌。1户外观察白云：打开窗帘，让小孩们观察天空中的白云。2咨询题儿童：“白云是什么样的形状？他们有什么颜色？ “（鼓舞小孩们说出不同的观点），“白云姐姐什么时候出来和小孩们游玩？”他们什么时候会变脸？ “2.学习诗歌。1通过录音中柔和的配乐诗，小孩们能够理解和熟悉白云。2出示单词卡，让小孩们的单词卡学习词汇，并初步理解“ .喜爱.”和“有时.有时.”的句型。也让小孩做出相应的表达。3教师背诵表达，然后让小孩们进展情感阅读。3.创作诗歌。1在户外再次观察白云并进展适当的模拟（教师能够咨询：'白云是什么，例如棉花糖，模型，魔术师等？）2结合小孩们的思想并将其背诵成诗歌。活动额外资讯：1.让小孩们充分利用他们的想象力，在他们的脑海中画出“白云”。2.结合舞蹈动作表演诗歌。附录：白云白云如棉花糖，看起来非常柔软躺下来一定非常舒适。白云就像模特，整天换衣服。有时穿着白色有时穿着黑色。白云就像魔术师，不断变化，将小动物放上天空。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人