幼儿园教案《玩活桌子》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划玩活桌子带反思大班课玩活桌子包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，让幼儿积极参与活动，开展钻，爬，跳的才能，积极动脑筋，能够想到各种创意游戏，克服恐惧，乐于挑战本人。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级玩活桌子。教学目的1.积极利用大脑提出各种制造性的游戏方式。2.通过积极参加活动来开展钻，爬和跳的才能。3.克服对困难的恐惧，愿意挑战本人。4.提高行动的协调性和敏感性。5.培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和乐趣。教学预备十二张桌子，靠垫和四把椅子。教学过程首先，探究各种游戏方式1.小孩们积极探究桌子的玩法。在儿童探究的过程中，老师要留意一些值得学习的动作，消除那些危险或过于简单的动作，并要求每个人学习有价值的动作。2.老师提供预设的动作（请参阅第二个链接的动作），并说明该动作的要点。小孩学习模拟，为后者的集体游戏铺平道路。二，桌上游戏小孩们分为四组，每组前面有三张桌子。规则：前一个小孩完成任务后，他和下一个小孩鼓掌，后一个小孩接着游戏，依次进展，并首先完成了成功。1.翻过来。如何玩：桌子并排放置，每张桌子之间有空隙，小孩将桌子翻过来。2.爬。如何玩：桌子垂直放置。老师能够依照小孩的表现调整每个桌子之间的间隔。小孩爬过桌子。3.钻。如何玩1：桌子并排放置，小孩从下面钻。如何玩2：桌子垂直放置，小孩从下面钻。4.跳。如何玩：椅子放在桌子前面，小孩的腿跳到椅子上，然后腿跳到桌子上，最后直截了当从桌子跳到垫子上。 （您能够依照幼儿的表现接着增加身高。）第三，放松活动。老师和幼儿在我爱洗澡音乐中放松身体的各个部位，尤其是放松腿部。活动反思：活动完毕后，我还发觉了一些咨询题。例如，假如根本链接太多，我将探究在桌上玩的不同方式，然后练习平衡，钻，爬，爬，跳，最后进展游戏竞赛“挽救白兔”。尽管小孩的兴趣非常高，但小孩的活动太大，珍藏品散布了太屡次，时间又太多，导致上课时间延长。此外，由于学习量大，一些困难的动作，例如越位，一些小孩还没有到位，也没有更多的时间练习和纠正，因而今后在户外运动中需要更多的玩桌上活动活动中，接着练习平衡练习钻，爬，爬，跳。小百科全书：桌子是一种常见的家具，外表平坦，柱子下方。您能够放东西，做东西，吃饭，写字，工作等。它是用光滑的平板，腿和其他支撑物固定的家具。