幼儿园教案《羊和狼》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划羊和狼带反思大班教学计划羊和狼包含了对适用于大班学生的语言主题教学活动的反思，让小孩们初步学习绕口令，在观看，说话，动手操作的过程中，激发小孩学习绕口令的兴趣，锻炼嘴巴的弹性，快来看看幼儿园大班羊和狼包含对课程计划的反思。活动目的1在外观，说话和动手操作中，激发小孩学习绕口令的兴趣。2最初学习绕口令。3锻炼灵敏性。4养成愿意在大家面前大胆说话并学习一般话的小孩的适应。5乐于探究，交流和分享。教学重点，难度困难：一些小孩的发音不精确。Focus :为幼儿学习绕口令活动预备每个向上和向下箭头图，两张绵羊图片，三张狼图片，两张pictures弹枪，单词卡和投影仪。向小孩展示漫画的横截面，以便小孩对相声有初步的理解。并与幼儿讨论什么是相声。告诉小孩，今天教师教了绕口令。活动程序教师给小孩一个图片，让小孩观察哪些图片。小孩们讨论并说出图片的含义。2.展示绕口令的图片（绵羊和狼的图片），以便小孩能够观察并说出咨询题。并告诉小孩们今天的话题是绵羊和狼。三个显示第一句话的绕口令图标（向上箭头，单词卡，绵羊图片）-让小孩们尝试本人看组织语言，教师指导含义。 （上方的狼四个显示绕口令的第二句。 （单词卡，枪的图片）让小孩们看图片的组织语言（在枪的中间）5.以一样方式呈现其余句子。 （以下两只狼，老狼想吃羊，the弹枪击中狼）六让小孩们看看图标并一起阅读以阅读绕口令。七个小孩小组练习绕口令（时间为2分钟）八项儿童团体竞赛。查看该图标可加深绕口令的印象。并指导幼儿适当加速。九，动手操作中的模拟动作扩展活动绕口令竞赛表演区教学反思在这堂课上，幼儿积极性特别高，幼儿积极参与教学活动。幼儿对图形教学特别感兴趣。一开场，我使用人们介绍的最常见的相声来激发幼儿的兴趣。在介绍主题时，我将首先显示插图，让小孩观察并讲述该主题。这只绵羊不仅提高了小孩的观察力，而且加深了小孩对句子的理解。分组时，我让小孩们自由分组。但是如今，一些年幼的小孩由于内向，因而不愿与其他小孩练习。这时，我忽略了班上内向的小孩们。在游戏完毕时，我太焦急了，速度也太快了。小百科全书：绕口令也称为紧急密码，密码，密码等。它是传统的中文游戏。由于它结合了多个双重发音，重叠的单词或具有一样发音和类似含义的单词和单词，构成了简单有趣的韵律，因而它需要快速阅读，因而阅读时人们会感遭到强烈的节拍感和兴趣性。