幼儿园教案《雨伞》（通用）(1).doc

幼儿园大班教学计划雨伞大班课雨伞适用于大班的主题教学活动，让小孩们尝试调动现有的知识和经历，用诗歌创作诗歌，并结合生动有趣的图画观感来理解诗歌的内容。快来看看幼儿园班级雨伞的教学计划。活动目的：1.结合生动有趣的图画理解诗歌内容。2.尝试调动现有的知识和经历，并用诗歌创作诗歌。3.充分欣赏诗歌之美和大脑之自然之美。4.静静地听别人的演讲，积极考虑文学活动的乐趣。5.喜爱并尝试创立故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。活动预备：黑布伞2.折叠图片：鸡肉，羊肉，蚂蚁，蘑菇，鸡肉，母亲，大树，小号，羽毛伞，绿叶伞，小花伞活动程序：一，谈话活动，引领主题1.露出黑色雨伞，让小孩们议论它并触摸黑色雨伞的材料。2.讨论：您家中有哪种雨伞？小孩答复：“有熊猫伞，兔子伞，红伞和奥特曼伞。教师总结：儿童伞确实非常有趣，而且把戏繁多。教师也有许多带漂亮雨伞的雨伞。我把它们藏在一首好诗中，让我们一起听！其次，教师背诵诗歌，小孩认真听1.教师：您在诗歌中听过哪种雨伞？幼儿：有羽毛伞，绿叶伞和小花伞。小孩们讲故事，教师逐张展示图片。2.教师深化询咨询咨询题，以协助小孩理解诗歌内容。教师：鸡妈妈为什么妈妈是鸡的羽毛伞？幼儿：由于鸡非常大，由于鸡是鸡的母。教师：那棵大树为什么是羔羊的绿伞？幼儿：由于羔羊喜爱在大树下休息，由于大树的叶子非常大。教师：为什么喇叭花是蚂蚁的小伞？幼儿：由于蚂蚁非常小，因此小号只能防雨。3.引导小孩们一边看歌一边看图片使用分组和细分方法。第三，扩大幼儿的想象力，制造诗歌内容教师：小孩们想想在大雨天什么动物需要雨伞？他们需要哪种雨伞？引导小孩们使用“下雨！”谁的伞是什么？ '模拟诗歌的句子形式。第四，带着小孩们找出谁还需要一把雨伞，听音乐并完毕活动。活动反思：这是“一堂三课”活动。在前两个研究的根底上，我重新设计了教学计划，预备了教具，并为小孩们制造了一个轻松愉快的环境。在整个活动中，我一直以幼儿为主体，逐步指导幼儿。在后来的创作活动中，小孩们富有想象力，现场的教师们也大为惊奇。小百科全书：雨伞是遮挡或遮挡雨雪的工具。它通常由油纸，防水油布或塑料布制成。雨伞的英文伞来自拉丁伞，意思是遮阳和阴影。