幼儿园教案英语两篇（通用）.doc

幼儿园大班教学案例英语二大班英语教学合适大班主题教学活动。让小孩们学习在游戏中使用“ :by”一词，以指导小孩们在游戏中复习“ :公交车火车乘飞机”一词。来看看幼儿园班英语的两个教学计划。幼儿英语课堂教学课件1活动目的1.引导小孩复习游戏中的单词“ :公共汽车，火车，飞机，船”。2.引导小孩学习在游戏中使用单词:by。3.理解故事的内容，记住主要情节，并学习人物的简单对话。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。活动预备：英语动漫：骑自行车去吧2，课件-兴趣练习：运输活动程序首先，热身预备1.节拍: By bus教师：我们坐公共汽车去，好吗？2.你今天欢乐吗？教师：你今天感受如何？你欢乐吗/你难过吗？ /你在生气吗？二，想一想1.一张一张的车辆图片。（巴士车火车飞机船）a，这是什么？b，我们应该在哪里停放公共汽车（汽车/火车/飞机/船）？引导小孩们逐一阅读图片上的车辆。三，玩一玩游玩的:个小孩分为四组，每组要求一个小孩戴上头饰进展一样的“车辆”竞赛，这些竞赛首先是在小动物的家中到达的。所有小孩都叫:乘火车乘火车-获奖的小孩将获得奖品。教师：你喜爱玩游戏吗？ （游戏玩法和规则介绍）四看英语卡通：我们骑自行车去吧稳固您对运输的理解。5.儿童节律移出活动室。 Row row row your boat教师：我们坐船去，好吗？幼儿英语课堂教学课件2目的：1.通过英语游戏和配对练习学习学习儿童歌曲。2，体验儿童歌曲的乐趣，通过情境游戏大胆地表现表演。预备：英文CD，儿童歌曲背景图片，打扮材料，处理：一，引儿童歌曲1，热身:首歌曲2，（教师展示儿童歌曲的背景图片）T:我今天带来一张图片。你看到了什么？（鼓舞幼儿大胆议论图片上的内容。）C：我看到一头欢乐的猪。/我看到了一个市场。/我看到了一所房子和一头昏昏欲睡的猪。二，理解学习儿童歌曲1. T:这些小猪如何了？让我们一起听韵！（播放CD）第一次欣赏歌曲T：你从韵中得到了什么？2，T:让我们再次享受它！这次，请细心听。市场上有几头猪？他们做了什么？欣赏这首歌第二次（教师表演）T：你从故事中班到了什么？（鼓舞幼儿大胆议论他们听到的歌曲）小孩说的话，教师读了2次完好的句子，小孩跟着走。T:哪只猪去了市场？然后请年幼的小孩将猪送回家，后者去了市场，结了婚。我会请几个小孩议论选择的缘故，为什么选择这种小猪？假如我什么也没说，我想提示您，例如，这头小猪有烤牛肉？请要求小孩送小猪，然后让整个小孩练习2次。 ）3，T:让我们再听一次。请帮我把这个数字放在正确的猪上。这是第一/第二个（把字母放到猪上，然后整理出儿童歌曲的顺序。）发布后玩两场竞赛（1）教师说图片内容，小孩说图片顺序。然后交换T：我们来玩游戏。我告诉你这句话。你告诉我它的数量。例如，我说:“这小批产品进入了市场。”你应该告诉我第一。如今更改。我说的是您告诉我的照片图片。（2）玩法：小孩分为两组，面对面站立，一组报告一个数字，另一组说图片的内容，然后交流。我将为得分预备星状贴纸。进展一场小游戏。第1组站在黄线上。第1组站在黄线上。小组站在红线上。第一组说一个数字。第二组应该告诉我图片说的是什么。4，完成情歌（我第一次单击背景图片时，小孩们按顺序阅读歌曲；第二次他们做动作时，鼓舞小孩们在做动作时阅读歌曲。）三，儿童歌曲表演1、2组儿童分别表演1:组您能够鼓掌。2:组来向我们展示韵。好？更改2，玩游戏幼儿将本人打扮成小猪，然后玩游戏。百科全书：英语是印欧语-德语语言。它由26个字母组成。英文字母源自拉丁字母。拉丁字母源自希腊字母，而希腊字母源自腓尼基字母。来。英语是国际社会指定的官方语言（作为母语），同时是世界上使用最广泛的语言。英语包含大约490,000个单词，外加大约300,000个技术术语，这是词汇量最多的语言。