幼儿园教案《手指歌》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划手指歌带反思小班教学计划手指歌反思小班音乐主题的教学活动，让小孩们用本人的想象力大胆地用手指来魔术，感受手指游戏的乐趣，理解小孩们歌曲的内容，能够用手指一边听歌一边运动，感受旋律的气氛，并与同伴们一起享受团体音乐活动的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的1.理解儿童歌曲的内容，并能在观看歌曲时进展手指运动。2.利用您的想象力，大胆地使用手指来魔术，感受手指游戏的乐趣。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.通过音乐活动开展小孩的想象力，口头表达和身体表现。教学重点，难度理解儿童歌曲的内容，并能够在观看歌曲时进展手指挪动。活动预备自制教具活动程序首先，谜语的引入激发了学习的兴趣每个人都有的一件事，一左一右，饮食和穿着都取决于它，这是我的好朋友。 “教师：小孩们猜，这是什么？年轻：双手。第二，引导多少小孩用几根手指数数本人的小手？多少左手？多少右手？多少？第三，结合多媒体课件，分阶段学习儿童歌曲。1.教师伸出一根手指：让小孩们考虑用一根手指能够改变什么？引导幼儿在做动作的同时唱歌。 （一根手指，像毛毛虫一样，不断攀爬）2.教师：两个手指能变成什么？引导小孩在做动作的同时唱歌（两个手指，像只白兔子一样，跳跳。）3.三个手指变成了什么？指导小孩在做动作的同时唱歌4.总结儿童的前三个句子，并与儿童练习模拟儿童歌曲。四，全面欣赏学习儿童歌曲手指歌教师：手指伸出来，让我们一起改变魔力，儿童歌曲手指儿歌 。 （让小孩在完成两次完好歌曲的同时进展动作）五，稳固提升1，团体表演2，创作儿童歌曲教学反思小班儿童的留意力时间短。假如他们不能吸引他们的留意力，那么整个教学将堕入混乱，因而我将以猜想的方式介绍它，以吸引小孩们的留意力。接下来，播放多媒体课件，边听，边听，做一件事，动脑子，在愉悦的气氛中班习儿歌的同时听音乐。在最后一部分（模拟部分）中，我让幼儿依照本人的现有经历探究能够改变的内容，并创作儿童歌曲。满足小孩表达的愿望。小百科全书：手指是指人手正面的五个分支。手指是手掌的五个末端部分之一，通常具有拇指，食指，中指，无名指和小指中的五个。说：十根手指相连。人的手指包含人体的许多机密。伸出手指，让科学家向您展示“手相”。