幼儿园中班教案《面包房》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划面包房带反思中班教学计划面包房包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，以便小孩能够动手实践并看到图形操作的操作，能够在教师的指导下完成工作，体验成功的乐趣，并培养小孩的初步制造才能。让我们看一下幼儿园中班面包房，对课程计划进展反思。活动目的：1.能够在教师的指导下完成工作并体验成功的喜悦。2.培养幼儿启动和查看图形操作的才能。3.培养小孩最初的制造才能。4，能展示本人的作品，并能欣赏别人的作品。材料预备：手工材料，剪刀，浆糊等繁重而艰巨的活动：随时随地体验成功的喜悦。活动程序：首先，谈谈：你吃过面包吗？今天我们要做一个面包屋。二，教师示范：1.首先切割房屋图案，然后沿实线切割房屋的两扇门。用虚线折叠房子并粘贴。2.切开图案1.2并将其折叠，然后将其粘贴到房屋的门后。3.演示游戏:打开面包房的门，面包出来。三，儿童制造：1.教师指导才能较弱的小孩完成工作。2.观看图片时，请有一个要带小孩的小孩进展拍照。3，请做好玩“面包店”的游戏。v两两合作，以小孩为面包师，烘烤面包，以小孩为顾客，购置面包w第四，选择“优秀面包店”。“面包店”要进展选择，请选择最正确的面包店，此面包店应洁净整洁，以备顾客欢迎。教学反思：通过面包房活动，小孩们能够沿黑线切纸，而不会留下白色或切纸。同时，我们也明白实线剪切，折线反向折叠和虚线前折叠的方法。活动期间，小孩们特别认真。大多数小孩能够独立完成本人的手工作品。一些小孩在手术中遇到了“小困难”。例如，假如您不小心切了不应切的地点，我会教他们处理这种情况：在切好的碎纸屑中选择适宜尺寸的纸，然后将切好的纸与小纸片粘在一起。小孩们掌握了这些知识之后，他们将主动向小朋友们教授这种方法。在协助小孩处理“难题”的同时，让小孩掌握处理咨询题的方法甚至更为重要。这项活动对幼儿特别有吸引力。首先，小孩对面包感兴趣。面包需要放在面包房里。什么是面包店？什么是面包店？出于好奇，前链接已完成。一切顺利在第二部分中，我专注于切开房子的两扇门，小孩们特别认真地听着。在幼儿的操作中，引导有才能的小孩逐步看到步骤，独立完成工作，才能较弱的幼儿不理解，也要积极操作，并迅速完成。在手术中，他们仍然特别难将糕点纸条折叠到最后，他们也看不明白插图。这是活动预备的缺乏。没有详细的解释，也没有困难。小百科全书：面包也用M包装写成，这是通过将谷物（通常是小麦）磨碎并加热制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母，鸡蛋，油，糖，盐等为辅料的烘烤食品，加水配制面团，经分割，成型，打样，烘烤，冷却等加工而成。