幼儿园教案《瑶族舞曲》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划瑶族舞曲带反思大班瑶族舞曲课程包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，使小孩们能够制造性地使用动作，色彩，线条，绘画等方式表达音乐的不同特征，并通过多媒体让小孩们欣赏音乐，感受优美爽朗爽朗的节拍，唱歌的音调，明晰的词句，并能在团风光前大胆唱歌，让我们一起来看看幼儿园班级瑶族舞曲的考虑。目的：1.使用多媒体让小孩们欣赏音乐，感受漂亮爽朗的节拍。2.激发幼儿制造性地运用动作，色彩，线条，绘画和其他方式表达音乐的不同特征。3.能够唱歌，声音明晰，同时能够在乐队前大胆唱歌。4.鼓舞幼儿大胆创作音乐并依照音乐内容使用适当的动作。活动预备：1.知识预备：学会以绘画的方式表达音乐。2.材料预备：多媒体课件，彩色笔，绘图纸，录音机，音乐磁带。活动程序：1.节拍输入字段真善美的世界。2.直截了当报价：“中国有许多少数民族，其中瑶族不仅漂亮，漂亮，漂亮，而且漂亮。让我们听瑶族舞曲。3.完全听音乐。第一次：听这首歌时感受如何？几段？第二次：哪些段落听起来一样？感受如何样？摘要：这首歌有三段。第一段与第三段一样。这是一种缓慢而优美的节拍。第二段是愉快而热情的节拍。4.音乐欣赏和艺术欣赏相结合。（1）如何在歌曲中表达快节拍和慢节拍？ （动作，线条，颜色，绘画）（2）显示颜色框图，让小孩们谈谈地图上的颜色吗？我能够使用什么颜色来快速节拍？缓慢的节拍我能够使用什么颜色？老师摘要：红色，橙色和黄色使人感到特别热情，能够表达快速的节拍；蓝色，白色和粉红色使人感到柔软，并用它来表达缓慢的节拍。（3）展示多媒体课件。今天，老师带来了四幅画。如今，当小孩们看着绘画并听音乐时，发觉绘画的感受给人的感受与第一首音乐一样。为什么？A:使用多媒体课件收听第一首音乐。B:倾听第二首音乐时，发觉图片的感受与第二首音乐类似。为什么？5.以绘画方式表演音乐。小孩们听着如此美妙的音乐，看着如此漂亮的画，想本人画画。假如您喜爱哪一部分，请画出本段的感受。绘画后，告诉小孩们您画了哪一部分？你为什么要如此画？6.年幼的小孩互相欣赏并完毕他们的活动。教学反思：瑶族舞曲是特别著名的音乐。音乐生动地描绘了节日期间瑶族的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻快亮堂的节拍，感受歌曲表达的喜悦，小孩们对音乐活动特别感兴趣，尽管对演奏并不十分熟悉。但这对年幼的小孩来说特别棒。小科克：瑶族，中国最陈旧的种族之一。国语属于汉藏语系。苗瑶族语瑶族语支，汉藏语族苗瑶语族，汉藏语族壮语族group水语族。