幼儿园中班健康小动物过桥教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于幼儿园中班健康小动物过桥教学计划的考虑。幼儿园中班健康小动物过桥教学案例的反思主要包括设计思想，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。它能够大胆尝试各种平衡设备动作，开展平衡才能，并培养初步的合作认识和竞争才能。才能强，合适幼儿园教师参加幼儿园中班健康活动课，来看看小动物过桥教学计划。设计思路：户外运动活动时间是幼儿最受欢迎的时间段。这种良好的合作效果反映了儿童的自由运动和共同游戏。 指南强调应该对儿童进展运动训练，并在独立活动的根底上，积累运动经历并体验运动的乐趣。在体育活动中，平衡才能的训练是一个相对重要的工程。在日常生活中，为了习惯各种活动，人体必须不断地改变各种姿态并保持身体的平衡。因而，有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡才能。基于以上两个考虑，我专门开展了体育活动小动物过桥。活动目的：1，能够大胆尝试各种平衡装置的动作，开展平衡才能。2.培养初步的合作认识和竞争力。3，锻炼平衡才能和快速反响才能。4.让小孩们最初拥有不怕困难的意志质量，并体验健康活动的乐趣。5.培养幼儿的爽朗性格。活动预备：1.平衡木，平衡台，竹梯，跷跷板和其他木桥。2.场地四周分布有各种积木，梅花桩，布袋，沙袋，塑料罐，桶和其他玩具。3.记录器，录音带，各种小动物头饰，干毛巾（儿童出汗）活动程序：一，发挥作用，热身运动教师指导小孩模拟他喜爱听音乐的各种小动物。二，熟悉设备，探究游戏玩法教师：今天，我们的小动物们不得不去河对岸开派对。要过河，我们必须有一座桥。首先让我们搭桥。教师带着小孩们将田间侧面的平衡木，李子堆，沙袋和塑料罐移到田间中央，构成各种桥梁。2.教师：场地上有各种各样的小桥。每个人都选择他们喜爱去玩的桥，看看谁在快速而平稳地行走。3，儿童小组活动，每个小组选出小组负责人，由教师观察指导。4，鼓舞小孩大胆地走过平衡木，提示小孩找到小桥走路，不要与同伴相撞。三，交流与分享，重点练习1.请小孩们互相告诉他们留下了哪些桥梁？使用什么方法？如何过桥并保持稳定平安？2.请向有才能的小孩们展示桥梁，并留意其他小孩。3，取出木桥的方法（1）教师：小动物，让我们做下面的“过桥”游戏。过桥时，您能够在会场一侧采取各种行动，看看谁能英勇地走过木桥并进展各种行动。（2）教师演示把玩具拿过桥。（3）幼儿分散，能够自由选择并以各种方式在木桥中漫步。（4）。教师观察，及时发觉英勇，有特别多运动方法的幼儿。四，放松身体，整理装备1.儿童模拟小动物吃草，休息和出汗。2.认识英勇大胆的幼儿并积极参加活动。3.师生们共同组织和组织活动。五，活动完毕：活动反思：该教学计划的设计突出了幼儿的主要地位。从儿童音乐做小动物模拟练习；教师和小孩们一起搬运设备，搭建一座小桥；选择带玩具；去什么样的桥；让小孩们按照本人喜爱的方式过桥，都表达出“在教师的指导下”，让小孩们最大限度地发挥本人的独立动作，并使小孩们成为游戏的主人。满足幼儿兴趣的足够的运动器材为幼儿的独立探究提供了良好的物质条件。在活动小动物过桥的游戏中，我为小孩们预备了各种玩具设备。我不再给小孩一个平衡木，而是让小孩们理解游戏的内容和规则，让小孩们自由选择为小孩们预备的各种设备，以搭建一座小桥。小孩们特别欢乐和我合作。我选择了三个才能强的幼儿作为小组组长。每个小孩都戴着小动物的头饰。每个小组的负责人带着他们走过他们建造的桥梁。小孩们特别聪明和爽朗，有些小组将塑料盆移到小桥上。由于桥的数量，一些组将梅花桩排成小桥，而一些组将平衡梁作为小桥升起。每个小孩都不再需要等待桥梁逃跑了。小孩们对整个节日的兴趣特别高，活动进展得井然有序。我感到轻松愉快。在制造环境方面，我为幼儿提供了各种平衡设备，例如平衡木，梅花桩和塑料壶。鼓舞小孩们自由结伴，自由选择设备，探究各种桥梁和桥梁，充分调动他们参加独立活动的热情，并改善他们的平衡。在学习方法上，考虑到盲人平衡训练会使小孩感到乏味，我穿上本人喜爱的动物头饰，并用小动物过桥贯穿整个节日，以便小孩们能够参加有趣的活动。积极投入游戏中。安排体育活动的所有环节特别重要。并不是任何链接都能够依照您的爱好进展更改。每个环节都需要精心设计，科学安排和全方位关注，以便更好地开展体育活动，加强幼儿的身体素养，促进儿童健康的实际功能。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人