幼儿园教案《看图讲述》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划看图讲述与反思大班课程看图讲述包括对大班的语言主题教学活动的反思，让小孩们发动小孩们丰富的情感，感遭到互相的友谊，互相的宽容和共同的幸福，并用自制的书籍来观察，在想象中和表现，培养小孩观察图片的才能，享受阅读的滋味，使用图片和文字，以图片的方式拍照，培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。快来看看幼儿园班级看图讲述的反思性教学计划。活动目的1.用自制书籍，在观察，想象和表演中，培养小孩观察图片，享受阅读品味的才能。2，调动小孩丰富的情感，感受朋友之间的那种互相友谊，互相包容和互相理解，分享彼此的欢乐。3，借助图片和文字，以图片的方式，培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。4.萌芽对文学作品的兴趣。主要困难说说训练。活动预备自制书籍。活动程序首先，观察封面老师：'老师做了一本书。这是本书的封面。你读这本封面时如何看？ '（封面是朝阳，有一只大公鸡站在石堆上。）其次，这些都是小孩们熟悉的办法。我特别喜爱喜爱它的小孩们。这时，让小孩们说出他们对小孩们的看法，那你觉得如何样？小孩们特别快乐。三，延期：大公鸡勤奋，早起，我们应该从中学习。努力学习。教学反思优秀图画书最重要的特征是充满童趣的图片，在儿童中特别受欢迎。因而，老师在讲述故事时，通常会及时，深情地讲述故事，从而感遭到图片背后的隐藏。它不仅提供知识和技能，还妨碍情绪态度，对小孩的成长产生深远的妨碍。我有种预感首先，适当的咨询题，对幼儿考虑的挑战提咨询是集体教学活动的核心。着名的日本教育家Jai Teng Xibo甚至认为，咨询题是“教学生活”。不合理的咨询题会抑制幼儿思维的积极性和制造性，降低教学效果。当小孩们议论大公鸡时，他们也模拟它的呐喊，它的飞行姿态。但文章的最后部分大概是轻描淡写。让年幼的小孩在经历过彼此，互相宽容和互相幸福的朋友之间的无辜友谊升华是值得商榷的。二，留意听力，给小孩适当的评价评估是尊重儿童地位和促进幼儿开展的重要组成部分。有效的评估能够加强幼儿积极参与学习活动的积极性，唤醒和激发他们的创新欲望。在这种情况下，老师必须能够有效地倾听，以制定有效的评估。假如小孩说话的话声音特别大，他们会特别快乐。小百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识和传递经历的重要媒介。它们有助于人类文明的开展。因而，不管古代依然现代，关于书籍，人们总是给予最高的确信和特别的关心。