幼儿园数学：快乐数学大本营（通用）.doc

幼儿园大班数学：欢乐数学大本营1.复习10篇以内的加法和减法，尝试阅读表达并理解操作。2.培养幼儿的合作与竞争认识，体验数学的魅力。活动预备：在1和10内添加1到10张卡片，添加几张图片，然后指定5张图片。2，三名响应者（鼓，鼓，），一张统计卡，一张唐老鸭，米老鼠和小熊的照片。3，一些水果卡，烟花，成功，失败，欢乐的音乐。活动程序：一，报价1.老师：小孩们，欢迎来到欢乐数学大本营。我是“欢乐数学”专栏的主持人-小咨询号。我们专栏的口号是：数学欢乐，无限欢乐！我们如今正在大声喊口号：数学欢乐，欢乐！首先，我想向您介绍今天的三支队伍。米老鼠团队隶属于米老鼠。欢迎！唐老鸭附属于唐老鸭。欢迎！小熊是小熊，欢迎光临！米老鼠，唐老鸭和小熊都喜爱吃水果。今天，我为您预备了特别多水果。你想吃水果吗？然后，我们立即进入欢乐数学的第一级。第二，欢乐数学的第一级。1.老师：第一级：必填。三支队伍中的每位球员都必须答复一个咨询题，同时每个咨询题都得到答复，并获得成果。答案是没有奖励或惩处的。但是您必须本人答复。获得水果的玩家必须拿起水果并将其粘贴到其团队的英雄名单中。看一下球队的水果数。如今，请每个团队的第一位球员答复下列咨询题。2，分区：答案开场。请听咨询题3 + 3=？ （老师请三名球员轮番答复）小孩：3 + 3=6个分区：（显示正确答案）正确答复，XX和XX获得水果奖励。3.老师：如今请每支球队的第二名球员答复下列咨询题。 （为了）简介：必须先完毕六轮竞赛的咨询题，我们留意每个团队的成果，一定的团队才能获得一些成果，能够用多少表示？ （老师委员会）哪个团队的成果最多？米老鼠团队如今处于领先地位，但不要劝阻Don Ducks和Cub。在后一部分，您仍然有时机。如今我们进入今天的第二部分-欢乐数学，第二级。第三，欢乐数学的第二层次。1，部门：第二层“我说你来算”。今天，我带来了一张照片。我为此写了一段。请数一下。我的照片上有几只小动物？ （花园里有两只蝴蝶，有两只蝴蝶在飞。那有几只蝴蝶？）小孩们请你数数。2，我在这里有一张图片，谁能够制造一个喜爱的段落，让我计算一下。（1）儿童能够自由讨论，并要求儿童口授。（2），老师完成故事，然后董事会：2 + 3=53，我这里有三张图片，每组一张，请把图片编成一段，然后静静地把答案放在心上。4，挑战开场：米老鼠团队能够选择唐老鸭和小熊队接受挑战。老师：你选择谁？唐老鸭队接受了挑战，请听这个咨询题。 （Donald Duck团队能够由任何团队成员答复。假如答案是正确的，则将由挑战团队做出推断，答案将被执行三次，而答案将是错误的。）恭喜Donald鸭队获得了成果。如今，请唐老鸭团队提出咨询题。5，总结：在第二级中，三支球队都特别出色，我为三支球队加了果子。让我们留意每个团队的水果数量。 （奖励第一名，鼓舞其他团队）第四，欢乐数学，第三级。1，第三级，答复下列咨询题。我展示图片，您用数字弄清晰了。例如：您如何计算这张图片：（2 + 3=5）对！我们将使用此方法进展计算。2，我要求每支队伍的6号为队长，请队长拿出凳子后面的仪器作为响应者，当我说图片时：答案就开场了。留意：我说开场后，机长必须打响响应者。特别好！预备！答案开场。3，小结：答复链接米老鼠队的一些成果？唐老鸭队有多少水果？小熊维尼团队几果？五，统计1.通过三遍之后，让我们看一下每个团队的成果。 （儿童的歌唱数量，老师的统计数据）某个团队获得最多的成果，而某个团队和某个团队则获得特别多成果。米老鼠，唐老鸭和小熊维尼特别欢乐，给我们送了烟花，让我们一起庆贺（老师送烟花）然后跳起来！2.完毕：如今我们接着在教室里庆贺。 （儿童离开活动室）