幼儿园教案《火灾》（通用）.doc

幼儿园大班课程计划火灾大班课程火灾合适大班主要课堂教学活动，让小孩能正确拨打火警119，面对火灾不慌，积极考虑方式，加强自我保护才能，学会正确的自我保护法律，并明白如何在火灾发生时撤离，道奇，寻求协助和其他自救方法，感激消防员的辛勤工作，并体验人与人之间的爱。快来看看幼儿园班火灾的课程计划吧。教学目的：1.理解正确的自我保护方法，并理解如何在发生火灾时撤离，躲避并寻求协助。2，正确拨打火警119，面对火灾不要惊慌，积极想方法加强自我保护。3.感激消防员的辛勤工作，体验人与人之间的爱。4，初步理解火灾常识。5.培养幼儿表达明晰，大胆说话的才能。教学预备：1.知识预备：请在活动前为儿童预备一张防火海报。2.材料预备：视频，课件'如何面对火'，欢乐成长促销，湿毛巾和儿童，平安出口标志的数量。教学过程：首先，告诉视频事件并感遭到火灾的危险。（1）播放火灾视频。咨询题：发生了什么？你觉得如何样？（2）玩消防员叔叔消防视频。咨询题：消防员叔叔是如何表现的？你想对他们说什么？（3）结合火灾后家中的变化图片，让小孩们感遭到火灾的严峻后果。其次，讨论通讯引起的各种火灾缘故，并学习如何防止火灾。（1）为什么会有这么多火灾？我该如何防止火灾？（2）展示课件，引导小孩看标志，讲述生活中无法做到的事情。第三，学会使用疏散，防止和求助方法来挽救本人并保护本人。明白如何在火灾中平复下来并平复下来。（1）通过沟通，引导小孩理解如何在发生火灾时撤离。1.互相沟通，告诉你所明白的自助方法。2.模仿拨打火警的方法，并要求小孩清理位置和人员。3.通过图片（电梯，楼梯，窗户，平安通道）推断，让小孩们明白在火灾发生时从平安出口撤离是最平安的，并引导小孩找到平安出口标志。4.观看视频“消防自助方法”，理解更多关于握住鼻子和鼻子以及弯腰的重要性。（2）通过实地演练稳固儿童早期逃生和疏散的经历。1.用湿毛巾盖住口鼻，引导小孩从平安通道撤离。2.使用多种方法快速疏散。（3）无法撤离时如何正确防止。1.当火势太大而无法疏散时，我该如何办？我能够使用哪些方法来防止？2.演示课件并指导小孩推断和分析防止纠正的地点。第四，讲述故事。（1）教师讲述了“婷婷的火灾自救”的故事。（2）婷婷如何在危险面前挽救本人？我能够用什么方法来保存本人？（3）用儿童歌曲总结火灾中的自救方法。5.观看公益电影“我们欢乐地成长”，体验人与人之间的爱。（1）假如你是一个受灾儿童，你如今的心情是什么？引导小孩感受火灾无情和人情的美妙情感。（2）张贴平安海报，让更多人明白如何自救并在火灾中保护本人。提示：假如发生火灾，请立即拨打：'119'，'120'报告事件发生的位置和情况。教学反思：在整个活动中，小孩们的热情和承诺都非常高。他们以大胆而大胆的言辞表达出来。甚至一些害怕的小孩也积极参与其中。因而，小孩们在愉快的气氛中感遭到了火。一些防火知识的危害和理解，假如遇到火灾该如何办。逃生训练让小孩们感遭到更刺激的感受，经历力更深，小孩们的习惯才能得到了培养。缺乏之处：链接之间的链接不够流畅，过渡语言不够自然，个别链接丧失。小百科全书：火灾是一种灾难性的燃烧现象，在时间或空间上失控。在灾祸中，火灾是公共平安和社会开展中最常见和最普遍的威胁之一。