幼儿园教案《花朵好看我不摘》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划花朵好看我不摘带反思小班教学计划花朵好看我不摘包含对合适小班教学的社交主题教学活动的反思，以便小孩养成良好的行为适应，让小孩理解花草等植物对人类的重要性，认真听取同伴的声音，并独立运作。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。教学目的：1.让年幼的小孩理解花草等植物对人类的重要性。2.培养幼儿良好的行为适应。3，能认真听取同伴的意见，并能独立运作。4.提高幼儿思维的敏捷性。教学预备：一棵开满花的大树。2.适用于漂亮城市的课件。教学过程：1.老师以欢乐的语气向小孩们介绍了开满鲜花的幼树，引导小孩们认识到：春天来了，大树特别美。 （请告诉老师小孩：那棵开满鲜花的大树漂亮吗？它漂亮吗？）许多鸟飞过来，跌倒在大树上休息。他们呼吸新鲜空气，感到特别欢乐。有一天，一个小男孩看到那朵漂亮的花，来到那棵大树上，摘了一朵花。第二天，一个小女孩来到那棵大树下，看到树上漂亮的花朵，然后摘下了。第三天，一群小孩来到树上。当我看到树上开满花的时候，我把它们捡了起来。他们是一，我是一。一段时间后，树上的花朵被捡起。老师一一讲着树上的花。 “花不见了，光秃秃的树确实特别丑。那棵树凄惨地哭了（老师把树的脸哭了），小鸟飞走了。2，咨询题：启发小孩答复：为什么那棵大树哭了？ （由于花不见了）；就像没有漂亮的衣服一样。你说摘花的行为是对的吗？你家四周有什么花？ （儿童能够自由答复）；假如花园里没有花，我们的环境还漂亮吗？ （观看课件，请小孩们说地图上的人在做正确的事。）？）3，小孩们，你们都特别棒，如今这棵树好伤心，我们该如何办？让我们把漂亮还给那棵大树，让它大笑。 （老师承认为小孩们粘贴花朵的方法。到大树上）4.完成后，老师以愉快的语气说：花儿回来了，树木特别漂亮，各种各样的黑人小孩飞回来了，人们在大树下享受凉快，小孩们在树下游玩，树木笑得太多了。什么。5，小孩明白花看起来不错，我不摘真相，当你看到其他小孩摘花时，你必须能够大胆地阻止他。6.观看课件，一起享受我们漂亮的城市！活动评论：依照小班儿童思维方式开展的特点，老师通过有趣的故事建立了良好的师生关系，制造了一个相对自由和容易的活动场景。在活动中，老师依照大树，小鸟和性格的变化，寻求一种贴近小孩生活，易于理解的交谈方式，使小孩理解爱花的重要性。树木和树木，小孩们的情绪会浸透进去，并引导小孩留意四周的环境。生活和环境中常见的景点使他们从小就擅长观察和发觉，并学会关怀四周的事物。老师能够充分注重幼儿的经历，引导幼儿爽朗，生动，积极地参加活动，促进幼儿的社会开展。教学反思：活动的设计接近小孩的生活，因而小孩对活动特别感兴趣。在教学活动中，我能够运用友善和自然的教学方式，使眼睛和小孩们融为一体，将情感融入教学中，让小孩们充分考虑并表达本人。思想空间，通过使用教具讲述大树妈妈和花童的故事，激发了小孩们对花草树木的保护，让小孩们感到学习的乐趣。活动气氛良好，根本到达了预期效果。小百科全书：花，艳丽的色彩，优美的身体和芳香的气味吸引着人们。花实际上是变短的分支。