幼儿园游戏活动教案《抢椅子》含反思（通用）.doc

幼儿园大班游戏活动课抢椅子带反思大班游戏活动教学计划抢椅子反思大班游戏主题教学活动，让小孩们锻炼平衡才能和快速反响才能，开展根本的动作和行走，奔跑，腾跃的动作，以及敏感性和协调性。过来看看幼儿园。大班游戏活动抢椅子包含对课程计划的反思。活动1.培养根本动作和步行，跑步和腾跃等动作的敏感性和协调性。2，锻炼平衡才能和快速反响才能。3.感受椅子游戏的乐趣。4.最初培养对儿童体育活动的兴趣。5.培养幼儿的爽朗性格。活动预备椅子的数量等于小孩的数量。【活动步骤】首先，热身运动。教师和小孩们随着音乐而热身。第二，游戏过程。今天我们都有小椅子，小椅子能够玩什么游戏？引导幼儿用小椅子自由探究。除了这些有趣的游戏之外，小椅子还能够用来制造抓椅子的游戏！今天我们要玩一把抢椅子的新游戏，好吗？1.跳起脚，抓住椅子。游戏玩法：年幼的小孩随着音乐在椅子上跳来跳去，并在音乐停顿时迅速找到椅子以站立或坐起。 （及时介入，强调规则）2，单脚跳抓住椅子。游戏玩法：小孩们随着音乐在椅子上跳来跳去，当音乐停顿播放时，迅速找一把椅子站起来或坐起来。 （及时介入，强调规则）3，蛇形奔跑抢椅子。游戏玩法：年幼的小孩在椅子上以蛇形奔跑。音乐停顿播放时，小孩会迅速找到椅子以站起来或坐起来。 （及时介入，强调规则）4，大圈设置一个小圈来抓椅子。游戏玩法：（教案。发自：Stars.Teach.Case网络。）据男孩和女孩抓住椅子的外圈，小孩们听着椅子四周的音乐，当音乐停顿时。 （及时介入，强调规则）5，椅子多人站立。游戏玩法：（1）儿童随着音乐自由挪动。音乐停顿播放时，几个小孩试图站在椅子上。（2）移开一些椅子，并规定将4个人挤在椅子上。引导小孩找到平衡站立在椅子上的方法。（3）椅子的数量持续减少，同时需要将五人挤入椅子。引导小孩找到平衡站立在椅子上的方法。规则：未抓住椅子的幼儿在按照要求进展操作后仍可接着参与游戏。第三，放松活动。教师和小孩进展放松练习并完毕游戏。活动反映抢椅子游戏是我们传统民间游戏中特别流行的游戏。游戏不受时间，地点，人数的限制，操作性强。但是，假如长时间玩游戏，小孩也容易感到无聊。加强游戏的兴趣性和耐用性。我在原始游戏的根底上进展了一些创新，注入了一些新元素，并将游戏演化为多种游戏玩法，使椅子的游戏更加丰富，有趣，并更加激发了小孩的兴趣。从整个游戏过程的角度来看，幼儿积极参与，他们的兴趣特别高。在玩游戏的过程中，开展了小孩的根本动作，如步行，奔跑和腾跃，提高了小孩动作的敏感性和协调性，同时锻炼了小孩的平衡才能和快速反响才能。让小孩们充分体验椅子游戏的乐趣。游戏链接的陈列：在游戏链接中，我采纳了沉着易到困难，渐进的方式。从脚上跳下来抓住椅子-一只脚抓住椅子-蛇形跑步来抓住椅子-双膝抓住椅子I-站立椅子-多人站立椅子。游戏的每一轮都有不同的难度级别，能够满足儿童的不同开展需求，并提高了游戏的质量和效果。游戏过程分析：游戏开场时有效地使用了椅子进展了生动有趣的热身。让小孩们最初体验椅子的游戏功能。自由探究部分能够使小孩的思维完全发散。在游玩和尝试的过程中，椅子被用作游戏工具，同时发觉椅子具有多种游戏玩法。众所周知，椅子能够玩特别多有趣的游戏。下一把抓椅子的游戏我设计了一个从易到难的游戏。首先是“两只脚抓住椅子”，一边开发游戏，一边让小孩的脚向前腾跃。然后增加成为“单脚椅子”的难度，并开展小孩单腿连续向前腾跃的动作。下一个“蛇形抢劫椅”提高了幼儿绕过障碍物的才能。 “双圈抓椅”可让幼儿对男孩和女孩有性别认识，并锻炼他们的反响才能。 “站立椅子”游戏为下一步“多人站立椅子”的铺装铺平了道路，使小孩认识到“抓住椅子”不仅是坐在椅子上，而且是站立在椅子上。 “多人站立的椅子”是一种改良游戏，是对小孩平衡才能的考验。从两人站立的椅子到五人站立的椅子，逐步增加难度，满足小孩挑战的愿望。幼儿必须共同努力，动脑筋完成挑战。在整个游戏中，小孩们的参与度特别高，兴趣也特别高。在游戏中，幼儿积累了经历，获得了欢乐并加强了自决心。小百科全书：长凳围成一个圈，这个人也站成一个圈。当主持人握住棍子（或其他铃声）并开场敲门时，此人会沿同一方向转过椅子，并依照拍子的速度以节拍旋转。当敲门声停顿时，您必须坐在长凳上。由于有椅子，因此没有一个长凳，那些没有抓住椅子的人将被淘汰。当淘汰赛球员离开球场时，他也移开了椅子并接着第二轮竞赛。冠军一再出生，直到两个人争夺一席之地。特别是在聚会上游玩抢椅子能够加强学生之间的关系，也能够体验童年的欢乐。