幼儿园中班科学教案：蜗牛.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课计划：蜗牛1.指导小孩观察蜗牛的形状和爬行方式，理解蜗牛的生活环境和生活适应。2.培养小孩的观察兴趣和动手操作和大脑思维的良好适应，并开展小孩的观察和想象力。活动预备1，放大镜，玻璃瓶，塑料板，木板，玻璃板，木棍，各种食品等活动程序一，抓蜗牛雨过后，带着小孩们在野外捉蜗牛，并引导小孩观察蜗牛喜爱生活的地点。咨询题：您在哪里抓蜗牛？你抓到几个了吗？二，用多种方法观察蜗牛1.用放大镜观察蜗牛的形状并说明其特征。2.用手触摸蜗牛的身体和外壳，然后触摸蜗牛的“角”以查看会发生什么。3.在塑料板，木板和玻璃板上爬行蜗牛，并观察剩余的蜗牛。从玻璃板的背面观察蜗牛的身体。4，游戏：蜗牛赛车。每个小孩都选择本人的“最正确球员”，看看哪只蜗牛赢得了冠军。因而，观察蜗牛爬行的方式。5.让蜗牛互相爬行。观察爬行在小蜗牛上的大蜗牛和爬行在大蜗牛上的小蜗牛之间的区别。小蜗牛如何爬行大蜗牛。6.让蜗牛爬到直立的木棍上，不断调整木棍的方向以观察蜗牛的形状。蜗牛为什么不能掉下来？7.儿童能够自由观察并指导幼儿制造更多的观察方法。三，喂蜗牛鼓舞幼儿用不同的食物喂蜗牛，并观察他们喜爱吃什么。四，养蜗牛讨论与年幼的小孩豢养蜗牛的条件。为小孩观察和考虑制造以下不同条件：您想在哪个“家”里养蜗牛吗？为什么？1.将蜗牛放入空瓶中，然后用玻璃杯盖住玻璃杯。2.将蜗牛放入盛有水的瓶子中并盖上纱布。3.将蜗牛放在有干沙的瓶子中，并用纱布盖住瓶子。4.将蜗牛放入装有湿沙的瓶子中，并盖好纱布。鼓舞幼儿寻找方法为蜗牛制造更好的“家”。在愉快的“蜗牛和黄色鸵鸟”的音乐中，年幼的小孩模拟了蜗牛的运动并完毕了活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人