幼儿园大班教案《和谐城市》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划和谐城市与反思大班课程和谐城市包含对适用于大班的语言主题教学活动的反思，以便小孩们愿意协助四周的人，明白协助别人带来欢乐，细心观察事物的传递，体验感受在活动中的角色，并愿意依照插图大胆说话。引导小孩细心观察图片，积累小孩的想象力。快来看看幼儿园班和谐城市的反思。活动目的：1.细心观察活动的过去，体验活动中人物的感受，并愿意依照插图大胆说话。2，愿意协助四周的人，明白协助别人能够带来欢乐。3.引导小孩细心观察图片，积累小孩的想象力。4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和行动。活动预备：公共效劳视频剪辑，与视频内容相关的图像活动程序：首先，播放视频和谐城市，心灵乐章你看到了什么？发生了多少事？2.老师提供图片，并要求小孩将图片粘贴在手中以及与之相关的内容上。二，一次又一次播放视频片段，老师和小孩交流讨论：通过观察，发生的第一件事是什么？让小孩们首先尝试讲述图片，然后通过拾取脚趾上的东西并理解需要协助的情绪来体验视频中人物的感受。2.看看他们在做什么？你说话了吗？你明白他们在做什么吗？依照短片的传递，邀请幼儿将短片中的人物配音。咨询：感激两位外国朋友是谁？谁能感激范叔叔？为什么？天气如何样？它在哪里？请观察小孩，有多少人，几把雨伞？她坐上了公交车，她为什么要下来？如何使用伞？阿姨把伞放在哪里？小孩们是如何做到的？4.奶奶遇到了什么困难？阿姨是如何协助她的？让小孩们告诉奶奶如何依照插图对垃圾进展分类。除了图示，还能够使用哪些其他方法来区分垃圾？第三，展示笑脸图片，让小孩讨论哪个事情是相关的。老师总结：有协助的人特别欢乐，其别人会特别快乐。我们将成为一个协助别人并成为幸福的人。活动延期：告诉你的同伴你本人的事情或协助别人，并谈谈你的感受。活动反映：通过这项活动，幼儿明白如何协助别人是一件特别欢乐的事情。小孩们更有动力参加活动。他们能够依照老师的提示和指南大胆地讲述图片的内容。该活动充分激发了小孩们的参与热情。通过复述方法，经历方法和创作方法，让小孩们参与叙事图片中表达的故事。结果特别好，目的根本实现。但是在进展活动中也存在缺乏之处，视频的明晰度不够，幼儿在垃圾分类中不能够明晰地分辨出接近的颜色，因此在寻找不同的区分方法时，没有过多的关注颜色的差异，减少了幼儿自主探究的时机。在下次预备材料时，要留意提供材料的精确性。在雨天视频中，对幼儿的提咨询欠精炼，咨询题多，冲淡了要突出的重点，因此，在老师的有效提咨询上还应多多学习，使咨询题有的放矢，有针对性地引导幼儿的思路，更好的完成目的。小百科：城市也叫城市聚落，是以非农业产业和非农业人口集聚构成的较大居民点。人口较稠密的地区称为城市，一般包括了住宅区、工业区和商业区同时具备行政管辖功能。城市的行政管辖功能可能涉及较其本身更广泛的区域，其中有居民区、街道、医院、学校、公共绿地、写字楼、商业卖场、广场、公园等公共设备。