幼儿园中班美术版画教案：我们的舞姿多美.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术印刷计划：我们的舞蹈多么漂亮l通过观察，模拟，操作，尝试在吹纸上表达舞蹈动作。2.体验在各种颜色的底纸上摩擦的感受，并感遭到黑色和彩色纸之间的强烈比照。3，能够耐心打印直到底纸为黑色。活动预备：幼儿已经学会了一种舞蹈。2.舞蹈视频和摘录的舞蹈动作图片。3，各小人免费操作。4，吹塑纸，5B铅笔，彩色纸作品和白米纸作品，各种颜色的蜡纸，黑色墨水，玻璃板，橡胶卷，夹子，小茶杯用于摩擦。活动程序：第一步：欣赏，制造和制造盘子l，小孩们随着音乐跳舞，体验动作的美，回想起往常学过的舞蹈动作。（1）老师：我们只是跳了一支舞。你如今心情如何样您喜爱跳舞的哪一种动作？（2）集体讨论：您看到了哪些舞蹈动作？学会学习。2.展示舞蹈视频和图片，以进一步指导儿童观察人物的身体形状和表情。（l）老师：让我们欣赏艺术家的舞蹈，细心观察她的动作，写下本人喜爱的风格。（2）交流讨论：您喜爱什么样的形状？她的手和腿是什么？表达方式如何？模拟它。3.展示舞蹈动作的图片以及每个部位自由活动的小人们，以进一步观察角色的身体动态。老师：模拟图片中的动作，并将其与活动小人一起使用。4，小孩的创作中，老师着重于指导小孩表现角色的不同动作方式。老师：您能够在画画之前使用小人姿态，同时必须画出优美的动作。5.互相欣赏和评估，并在本人喜爱的图片中议论舞蹈动作。第二步：擦1.通过比拟，观察和操作来稳固摩擦的技巧。（l）老师：与一件作品相比，这两件作品有什么区别？彩色底纸和黑色屏幕看起来像什么？除了需要在摩擦中滚动墨水外，还应留意什么？（2）老师总结：摩擦打印件时要用力一点，直到能够接受底板上的墨水颜色为止。黑色图片在彩色底纸上看起来非常棒。2，个别小孩演示搓法，选择本人喜爱的彩色纸进展印刷。提示：1）用力按直到底板露出墨水的颜色。2）衬纸覆盖后不能挪动。3.集体欣赏，沟通和评估。引导小孩们欣赏作品中黑色墨水和彩色纸之间的强烈比照，所以不要害怕困难，同时小孩们能够独立完成本人的作品。活动建议：日常活动指导儿童观察动态角色活动，例如观看舞蹈，运动，杂技和其他视频图像。边角活动为儿童提供各种彩色纸供打印，并体验使用同一模板创立不同颜色的乐趣。在家上学搜集动态地图供儿童观察。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人