幼儿园语言活动教案：小兔乖乖教案.doc

小班语文活动课程计划：小兔子教学计划小班语言活动兔子教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸等内容，与同伴一起感受活动的乐趣，乐于在小组中表演，感知和理解故事内容，丰富相应的单词'敲门'，'门的紧张'合适幼儿园老师参加小班语言活动课程。快来看看小兔子的教学计划。活动目的：1.与同伴一起享受活动的乐趣，并愿意在小组中表演。2.理解和理解故事的内容，丰富相应的词语“敲门”和“门的紧张”。3，能够用相关的动作来表达对角色的理解，简单的表现。4.引导幼儿在故事中学习，理解生活。5.随意使用你的想象力，在小组面前大胆说话。活动预备：1，故事录音带，录音机;设置故事背景图片。2，头饰：兔子（4），狼; 5瓶。一只小兔娃娃。活动程序：1.老师和小孩们唱着“兔子乖乖”这首歌，以激发小孩们对这项活动的兴趣。老师：你想明白兔子唱这首歌的时间吗？为什么要唱这首歌？到底发生了什么？2.呈现故事的背景图片和故事的主角，以便小孩能够初步理解故事的特征和地点。（1）老师引导小孩细心观察背景中的事物。 （房子，树，草，花）（2）讨论：兔子的特点。 （长耳朵，短尾巴，红眼睛）老师：兔子是什么模样的？老师生动而有趣地讲述了这个故事小兔子乖乖。（1）老师在展示教具的同时进展故事。（2）分段讲故事，强调兔子的特点;故事情节中的对话;表达不同的声音，不同的人物，唱歌和唱歌。（3）老师提出简单的咨询题，以激发小孩对故事情节的兴趣。老师：这个故事里有谁？这三只小兔子叫什么名字？4.播放故事录像带，以集体和完好的方式欣赏故事。（1）围绕故事内容，老师提出一个简单的咨询题：老师：你最喜爱的故事是谁？你来学习它的运动。（2）讨论：兔子无罪吗？不要只是打开生疏人的大门。5.采纳合作的方式让幼儿参与故事。（1）老师再次讲述故事，并邀请小孩参与故事中儿童熟悉故事的故事。 （小兔子说'我们明白'和狼和兔妈妈不同声音的歌唱。）（2）头脑风暴：大狼/兔妈妈如何唱歌？小兔子如何听到狼/兔妈妈的答复？（3）老师和小伙子用歌声重复狼与兔，兔妈妈和兔子之间的对话。活动延期：在“娃娃区”，为儿童提供相关的角色头饰，以表演功能游戏。