幼儿园大班健康教案《中暑怎么办》（通用）.doc

幼儿园大班健康教学计划中暑如何办大班健康教学计划中暑如何办适用于大班班的健康主题教学活动。让小孩们理解夏天带草帽的好处，探究防止中暑和降温的各种方法，并初步理解预防中暑的常识。快来看看幼儿园班级教学计划中暑如何办。首先，活动目的1.探究防止中暑和降温的各种方法。2.理解夏季带草帽的好处。3.以各种方式制造大草帽。4，初步理解预防中暑的小常识。5，理解中暑的病症，明白中暑后不舒适，应及时告诉大人。二，设计意图小孩们谈到阳光照在身上不暖和，感受非常热。与此同时，我们班的几名学生都患有中暑。家长提示小孩们在幼儿园多喝水，少在阳光下散步。通过这项活动，小孩们能够掌握一些预防中暑的方法，并发挥他们的想象力。制造一些中暑用品！三，事件的预备搜集各种中暑产品第四，活动过程小孩们互相观察，议论什么样的中暑产品。在过去的几天里，你带来了非常多中暑文章。你在看什么？有多少这些物品？2.谈谈如何使用它们让人感受非常酷。你用过那些吗？感受如何样？它会让你感受凉快吗？专注于遮阳帽：夏日的阳光非常大，外出时我会戴遮阳帽。你戴过它吗？感受是什么？在夏天戴遮阳板能够让人防止阳光直射，感受不那么热，脸上的皮肤也不容易晒伤。谈谈你带给各种阳光的特别地点（儿童介绍）假如你被要求制造遮阳帽，你会如何做？使用什么材料？风格等我们下次去角落时会不会乐观？小孩们议论其他防止中暑和降温的方法。4，制造大草帽五。活动完毕1.评估2，总结小百科全书：中暑是由中枢神经系统和/或心血管功能障碍引起的，这些中枢神经系统和/或心血管功能障碍由体温调理中枢功能障碍，汗腺衰竭以及在酷热季节，高平和/或高湿度环境中水和电解质的过度损失引起。急性病的主要表现。依照临床表现，中暑可分为威胁性中暑，轻度中暑和严峻中暑。其中，严峻的中暑分为热情，中暑和中暑。中暑是最严峻的中暑类型。