幼儿园大班教案《书法》（通用）.doc

幼儿园大班教学计划书法大班教学计划书法合适大班主题教学活动，使小孩们能够接着稳固已学的笔法：右点，左点，左点水平，顶点垂直，留意培养学生正确的写作适应，来看看幼儿园班书法让我们教课。教学目的：1.留意培养学生正确的写作适应。2.接着稳固已学习的笔画：右点，左点，水平左点，垂直上点。3.学会长而横的写作。4.学习书法，并愿意探究，交流和分享。5.愿意尝试写书法并与同龄人分享您的感受。教学重点：1.学会写长而横；2.培养正确的写作适应。教学困难：较长的水平笔触和笔的方向。教学过程：I.回忆已经学过的中风正确点：1.老师演示，写作和口语的方法。 （从轻到重，向下笔，快速暂停，然后关闭。）2，老师的书，书的诞生是空的。3，生活与写作。4.指导和意见。左点：1，俗话：从轻到重，左下笔，略弯曲，停下并闭合。2，老师写，书的诞生是空的。3，生活与写作。4.指导和意见。左手，垂直，垂直：方法与上述一样。重点放在笔的方向上。二，学习写长行学习倾斜1，老师示范，学生观察斜笔的特点，找到方法。（斜线是正确的小点。从轻到重，短而有力。）2，老师写，书的诞生是空的。3，学生写作，老师指导。4，评论。长期学习1.理解长名称的由来。2，老师演示写作，学生观察长的水平特征。（抬起笔，暂停，将笔向右转，停顿笔。侧面稍重，中间略轻。）3，依照观察和写作方法，老师得出结论：倾斜笔，向右转动笔，停下笔。4，老师写，书的诞生是空的。5，学生写字，老师巡视指导。6，评论，纠正错误。7，学生练习再写。三，总结我们在本课中班到了哪些技巧？ （右点，左点，左尖水平，上尖垂直，长水平）肖可可：书法是汉字的艺术表达，是深受中国文化妨碍的周边国家和地区的独特特征。包括中国书法，蒙古书法，阿拉伯书法和英文书法。它的“中国书法”是汉字独有的传统艺术。