幼儿园教案《拼小人》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划拼小人带反思大班教学计划拼小人包含对大班课程主题教学活动的反思，使小孩们能够体验各种运动姿态，将彩色笔设置为作品的场景，能够使用火柴棍和图片进展组合，制造性地拼写找出人们的各种动态，开展儿童的观察和空间想象力，让我们看一下带有反思的幼儿园班拼小人。活动目的：1.能够将火柴和图片结合使用，以制造性地说明人们的各种动态。2.感受各种运动姿态，并使用彩色笔为工作打下根底。3.开展儿童的观察力和空间想象力。4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。活动预备：1.火柴，图片，一些白皮书和一个笔筒。2.亚运会视频活动程序：1.播放视频亚运110米栏决赛。教师：今年的亚运会于11月12日在广州举行。教师截取了关于亚运会的视频。让我们来看看。 （放视频）咨询题：您看到了什么？摘要：该视频是刚刚完毕的亚运会1.1亿栏的决赛。中国选手刘翔和史东鹏尚未获得冠军和亚军。2.议论我们最喜爱的运动。教师：你明白那儿有什么运动吗？3.游戏：猜猜我在做什么运动？（1）教师：今天有一个顽皮的小人。他想向他的小孩们展示他正在做的运动。小孩们开场猜想他们正在做哪种运动，好吗？ （显示图片）（2）教师：我们只是看着小人做一些运动。这些反派使用了哪种咒语？如何拼贴火柴，请小孩们细心看教师。 （教师示范拼贴反派，特别是如何使用粘贴。）这里还使用非常多竞赛，想拼出运动反派，请小孩们帮他吗？4.育儿活动。（1）年幼的小孩能够在A4纸上自由拼写小人的各种动态，并用钢笔为工作打下根底。操作要求：今天，教师为每个小孩预备了空白纸，火柴，粘贴，并要求小孩说出本人喜爱的运动并添加背景。（2）导游指导，协助才能较弱的幼儿。遭到启发的小孩能够通过连接两个或断开一根火柴来表达手臂或双腿的弯曲动作。5.互相展示和交流。在白板上展示小孩们的工作，并要求小孩们介绍彼此的行为。活动反思：大班儿童的抽象逻辑思维才能已经得到初步开展。在活动中，我通过音乐，动作，语言，图片等方式协助小孩理解动作，提高小孩的自我观察才能，充分表达小孩的本身价值，从而使幼儿真正获得满足。在学习过程中，小孩具有较高的主动性，较好的学习效果并到达预期的活动目的。如今，我考虑以下内容：尽管事情已经做好了预备，但我依然第一次受教。但是，当教师们一个人上班时，仍然会有些紧张和担忧。我总是害怕我会犯如此的错误。下课后，我觉得小孩们和我本人之间的合作非常好。由于他本人的教学有些紧张，在教学过程中一些细节没有到位。例如，单个汉字的发音不精确，同时在儿童操作之前没有一些预防措施来提示儿童场景的规划。在将来的教学中，我不仅要教育学生，还要努力提高本人的专业技能。小百科全书：拼写是指连合，凑合。