幼儿园大班教案《娃娃去逛街》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划娃娃去逛街带反思大班教学计划娃娃去逛街反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，使小孩们能够享受与父母一起参加活动的乐趣，以及因本人对公共设备的体验而带来的不便，有改变观念的办法。他们四周不便的设备。您能够与同行讨论您的发觉。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级娃娃去逛街。活动目的1.通过亲身体验公共场所的设备带来的不便。2.享受与爸爸妈妈一起参加活动的乐趣。3.有改变您四周不便设备的办法，并与同行讨论您的发觉。4.培养尝试小孩的精神。5.积极参加活动，用简单的语言表达本人的感受。教学重点，难度1.学会发觉本人和别人生活中的“不便”2.理解生活中的许多“便利”是别人为本人制造的。3.尝试为本人和别人制造便利，并体验制造便利的乐趣。活动预备1.活动开场前，请向父母详细说明这项活动的任务。2.向家长签发诉讼单。活动程序（1）让小孩们讨论并介绍本人的手术顺序。1.咨询题：前段时间，我们的小孩和父母一起上路去商场购物。您是否发觉有任何设备给您带来不便？谁在用本人的操作清单议论本人的发觉？2.老师鼓舞大多数小孩表达本人的发觉。（2）引导小孩对本人的操作顺序进展分类，并将重复的意见放在一起。1.咨询题：刚刚有非常多小孩说了本人的发觉。请查看您本人的操作列表。一样的地点有哪些不便之处？2.儿童依照本人的操作顺序分类。老师能够走到儿童的一边，理解小孩的分类并协助小孩处理咨询题。（3）儿童对公共场所的设备进展汇总非常不方便。1.咨询题：谁说的，如何分类？您是否发觉了几种不同的“不便”？2.要求个别儿童在小组面前表达他们的分类方法。分类方法完成后，老师能够提出咨询题，并告诉那些“不便”的幼儿能够将图片放在这里。3.咨询题：谁有一样的看法？（4）指导儿童讨论：这些图片有非常多不便之处。为了使这些不便的设备变得方便，我们必须采取什么好的方法？教学反思幼儿能够分辨出公共场所2-3种设备带来的不便。幼儿能够与同龄人讨论改变他们四周不便的设备并发表本人的看法。小柯克：购物，是指无目的地搜索街上感兴趣的东西，然后在经济条件下将它们变成本人的东西；购物只是购物的乐趣之一。