幼儿园中班美术活动教案：小蜜蜂教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术活动的教学计划：小蜜蜂教学案例（反思教学）中级美术活动蜜蜂教学案例（对教学进展反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，愿意参加绘画活动，体验表演和创作的乐趣，学习根底绘画蜜蜂的特点，同时是一种大胆的方式来展示蜜蜂在蜂蜜上的情况，合适幼儿园教师参加幼儿园中班美术活动班，来看看小蜜蜂的教学案例。活动目的：1.愿意参加绘画活动，体验表演和创作的乐趣。2，学会画蜜蜂的根本特征，并能大胆展示蜜蜂踩蜂蜜的情况。3.开发各种线的结合才能。4.鼓舞幼儿与同龄人一起绘画，体验合作绘画的乐趣。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。活动预备：体验预备：理解生活中的蜜蜂并理解它们的外观。教材预备：绘画实例，小蜜蜂大图片多媒体课件，儿童绘画工具。活动程序：首先，导入对话。1.举例说明，指导幼儿观察。指导意见：小孩们特别好！我有一个咨询题要咨询你。咨询题：您明白一年中有哪个四个季节吗？如今是四个季节中的哪个季节？指导意见：春天来了，漂亮的花朵开了，嘿，谁在飞呢？2.引导小孩们整体上欣赏图片并观察蜜蜂的形状特征。请让每个小孩表达本人的看法。指导意见：你喜爱一起看蜜蜂吗？请告诉我您观察后看到了什么？您认为蜜蜂到底长什么样？指导意见：谁明白蜜蜂有什么？其次，解释示范。演示绘画方法及其步骤，理解蜜蜂的形状并学习其绘画技巧。指导意见：我们都明白蜜蜂是什么模样，也明白它有什么。你想画蜜蜂吗？指导：首先画一只蜜蜂的头（圆形），在其头部上有两只眼睛，两个触手，然后在身体上画一个椭圆形的身体，在身体下方四英尺，在身体上一对。漂亮的翅膀。指导意见：蜜蜂生活在什么样的环境中？最好的是什么？让我们一起画一幅画。第三，儿童绘画，教师指导儿童的手术。指导意见：教师如何画，你能画画吗？想想您想画哪种蜜蜂？谁想出来议论它？指导：请小孩们挪动小椅子，静静地画你要画的蜜蜂。在绘制小蜜蜂的根底上，您能够添加与绘画有关的背景图像，例如春天漂亮的花朵和草。假如您需要协助，请举手，不要说话。第四，展示儿童作品，集体欣赏。（教师赞扬优秀的作品，并鼓舞其他小孩向他们学习。）指导意见：许多小孩画得特别好。谁画的？请告诉我你画的蜜蜂是什么？你在做什么？5.将儿童作品安排在展览板上，让儿童接着欣赏。活动反思：我愿意参加绘画活动，体验表演和创作的乐趣；学习绘画蜜蜂的根本特征，大胆表达蜜蜂在蜂蜜上的情况；这次以实习为目的，以各种方式的结合为开展目的，这是我第一次组织教学活动时，我组织了幼儿园中班美术活动“小蜜蜂”，以绘画的方式进展组织。尽管我之前已经在小班中给小孩们上过几节课，但是幼儿园中班仍然特别紧张，尤其是当我看到几个教师和学员坐在后面时，我越紧张，我越会犯错，我越害怕。不记得下一步要说的内容越容易。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人