幼儿园中班语言教案：儿歌-小雪花.doc

幼儿园中班语言教学计划：儿童歌曲-小雪花1.初步理解雪花的根本特征。2，能够在教师的带着下背诵儿童歌曲。3，感受儿童歌曲的漂亮，热爱儿童歌曲。活动预备1，小图片：雪花，蝴蝶，水滴2.演示图。活动程序首先，导致下雪的故事使小孩们扩大了想象力指导意见：“小孩是冬天，北方在下雪！雪在空中飞舞，飞成了白色的蝴蝶。它掉入了娃娃的手掌，变成了一小滴水。水滴悄悄地告诉洋娃娃，我来自天堂。和玩偶一起去寻找春天。 “其次，提出咨询题以协助小孩理解经历题：（1）雪花在空中飞舞，像什么？（2）雪在哪里落成小滴？（3）为什么雪花变成小滴？（4）水滴说什么？（5）娃娃最后的雪花在哪里？第三，教师在演示质地的同时唱歌介绍语言：小孩们，看着图片说雪来自哪里，去哪里？第四，教师带着小孩们一起朗读小孩们的歌。1.教师带着班级在指向图片时背诵小孩们。2，请具有较强的背诵动作才能。V.完毕活动整个班级的小孩们都站起来在阅读时与教师一起表演。附：儿童歌曲01003010雪飞来飞去，飞进了一只白色的蝴蝶。落入手掌，变成小水滴。水滴悄悄地说，我来自天堂。跟上娃娃，一起寻找春天。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人