幼儿园大班教案《我的家》（通用）.doc

幼儿园大班教学计划我的家大班课程我的家适用于大班主题教学活动，让小孩学习诗歌，理解诗歌中事物之间的关系，表达一种暖和的家庭情感，快来看看幼儿园班级我的家的教学计划。活动目的：感受是一种暖和的家庭情感。2.学习诗歌并理解诗歌中事物之间的联络。3.能够情感地阅读诗歌，并尝试将诗歌内容与图片结合起来。4.识别关键词：大树，果实，弦，音符。5.让小孩们尝试讲故事并开展小孩的语言才能。6.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备：教阅读，大卡片，你本人和爸爸妈妈的照片，大海的照片（照片中的海浪，帆船），蓝天图片（照片中有太阳，白云）。活动程序：首先，导入活动小孩们展示本人的家人的照片，互相介绍本人的家人并介绍诗歌。摘要：和爸爸妈妈在一起非常欢乐。爸爸，妈妈和你组成了家庭。今天，教师为您带来了一首描绘家庭我的家的诗。二，阅读理解1.赠送一位教学读者，教师在情感上朗读这首诗，小孩们对此非常欣赏。2.阅读诗歌的第一段，引导小孩理解家庭的“绿叶”和“花”的含义。父母的爱使小孩像花一样长大。师：在诗的第一段，爸爸是什么，妈妈是什么，婴儿是什么样的？绿叶与花朵之间有什么关系？3.阅读诗歌的第二段，以引导小孩们理解诗歌中“树”和“水果”的含义。父母的希望是小孩，小孩也是收获的喜悦。您能够随机显示大人物“大树”和“水果”，以引导小孩们阅读。4.阅读诗歌的第三段，引导小孩理解诗歌隐喻中“弦”和“音符”的含义。小孩是家庭中欢乐的人。与小孩们在一起，总会有无法在家演唱的歌曲。随机呈现大人物“弦乐”和“音符”以引导小孩们阅读。（摘要：爸爸妈妈为小孩们提供了庇护，使其免受风吹雨打，为小孩们提供了一个温馨的家，并照顾他们欢乐地成长。）三，创意阅读依照诗歌的构造进一步理解诗歌的内容。（1）阅读诗歌。1.打开儿童读物，并与教师一起朗读诗歌。2.分组朗读诗歌，教师鼓舞小孩大声朗读，并进展适当的身体运动。3.教师和小孩们共同评论情况，并赞扬那些表演得大胆，使用得当的小孩。（2）想象朗读。展示大海和蓝天的图片，引导小孩们观察图片中的事物以及事物之间的联络，尝试模拟诗歌，教师的记录。例如，爸爸就像浪花，我妈妈就像浪花，我就像小船，在波浪的怀抱中航行。四，活动完毕教师和幼儿一起阅读新诗，自然完毕了活动。小百科全书：家庭是指亲戚依照婚姻关系，血缘关系或收养关系构成的社会生活单位。家庭是一种幸福的生活。