幼儿园故事教案：下雨的时候（通用）.doc

幼儿园小班故事教学计划：下雨时1.理解故事的内容，记住故事的名称，主要人物和对话。2.您能够议论使用一致语言的字符之间的对话。学习单词：腾跃，采摘和打顶。3.教育幼儿团结和互相协助。二，活动的预备：故事图片，人物头饰，雨伞三，活动过程：（1）戴上雨伞，引起幼儿的兴趣小孩们看，教师今天带来了什么？ （雨伞）那我们什么时候需要用这把伞呢？ （引导小孩说：下雨时）小孩们确实非常聪明。我们都明白下雨时，我们需要使用雨伞和雨衣，以免下雨，也不会弄湿。（2）学习故事但是，有一天忽然下了雨，那只小白兔子在没有雨伞的草地上游玩。它做了什么？让我们听教师讲这个故事。1.贴上故事的名称后，直截了当咨询：故事的名称是什么？2.逐一展示故事图片，然后教师在讲故事时咨询咨询题：刚刚教师说谁在草地上游玩？ （白兔子）白兔子是如何来到草地上的？ （学习单词：弹跳）与小孩一起使用动作。小白兔子玩得如何样？ （正在下雨）那只小白兔子在雨中淋湿了，然后想到了一种避雨的方法吗？ （学习单词：pick，top）请个别小孩上来执行这些动词。3.教师接着讲故事，然后咨询：小白兔子走开了，谁在他前面？ （鸡）白兔子看见小鸡被雨淋湿了。他非常快说了什么？ （引导小孩说：鸡，鸡，跌到树叶的底部！）请个别小孩集体答复和练习。这时候，鸡有礼貌地说什么？ （让小孩学会说：感谢，小白兔）让一些幼儿扮演角色，并练习动物之间的对话。方法与上述方法一样，同意小孩练习白兔子，鸡和小猫之间的对话。4.儿童和教师将在一起表演时讲故事。5.激发小孩们说：“假如下雨，手里没有雨具，我们能够使用什么方法防止下雨？ “6.使用角色头饰邀请一些小孩表演和激发小孩故事中的对话。 （指导幼儿以明晰，连接的语言表达）（3）教育幼儿必须团结，恩爱，互相协助。听完这个故事，你喜爱谁，为什么？