幼儿园语言教案：狮子抓痒.doc

小班语言课程计划：狮子刮伤1.在看，说，做的过程中理解儿童歌曲的内容，感受儿童歌曲的欢乐情绪。2，愿意发挥大胆有趣的歌曲。活动预备1.丰富幼儿搔抓的知识和经历。2，动物图片，刮伤不是要求人。3，电脑，白板。活动程序首先，进口狮子出现了。 （看看白板）今天，我们的动物朋友，大狮子，来这里做客。我们一起喊出来吧。 - 大狮子，非常快就会出来。嘿，你为什么不出来，让我们再打一次。 （大狮子，非常快就出来。）狮子：嘿，来吧！教师：你是如何走出狮子的？狮子：我提到过。今天，我不明白背上是什么样的。我不断都在发痒和瘙痒。别提它有多么不舒适。咨询题：狮子在哪里？ （返回）你的背部在哪里，让我们触摸它。触摸好朋友的背面！假如你发痒会如何样？ （3人）（你能够用花露水，用肥皂洗.）。教师：我们看看狮子是如何做到的？第二，制造一个场景：狮子要小动物协助。 （见电脑）狮子：小动物来帮我划伤它！教师：狮子背上发痒，请别人协助。看看谁会协助狮子刮伤痒？（兔子，熊，猴子来）有兔子，熊和猴子。1，兔子：教师：狮子背上发痒，请别人协助，小兔子来协助。狮子：嘿，小兔子，你抓得太轻了。咨询题：兔子是如何捕获的？ （太轻了）为什么太亮了？ （兔子非常小，没有力量）让我们来理解兔子是如何刮伤的。 （在学习的同时学习：兔子被捕获，它太轻了）。嘿，这只兔子非常轻，学得如实。我们也来学习一所学校。宝宝刚刚学到了非常多东西。我们让男婴在学习的同时学习这句话。看谁最好听，好吗？女婴也来试试。2，承担：教师：刚离开的兔子，谁会刮伤它？狮子：嘿，熊，你抓得太多，损害了我。咨询题：熊如何捕捉？ （太重了）为什么熊抓得太重了？ （强大）让我们一起学习一点熊。 （侧边学习：熊被抓住，太重了）如今，吕教师要求宝宝成为狮子。让我们共同努力，以良好的声音议论它。如今陆教师是一只狮子，要求宝宝做个熊，看看谁最喜爱。请再咨询一下熊。3，猴子:(见白板）师：谁终于咨询了狮子？猴子搔痒痒。狮子：小猴子，你抓住了它。咨询题：猴子如何抓住了？ （抓住）这是什么？ （没有地点能够抓住痒，我抓到了其他地点。）哦，猴子抓住了，嘿，抓住了它。教师让一个婴儿成为一只狮子，一个婴儿成为一只猴子，并在做这件事时说些好话。请协助宝宝协助旁边的好朋友说些好话。三，迁移体验。咨询题：小动物像如此被捕获，狮子仍然发痒，由于兔子被抓住，狡猾，太轻;熊被抓住，狡猾，太沉重;小猴子抓住了，嘿，抓住了它。如何做？假如你的背部发痒如何办？教师：教师有一个专门用来划伤它的痒（显示瘙痒）。我们把狮子抓到狮子身上试试吧。狮子：噢，这太舒适了，我想抓住它抓住它。感谢你，小朋友。教师：狮子如今如何样了？狮子抓起了痒，抓它确实非常舒适。我们也来学习狮子痒 - 狮子捡起痒，抓它确实非常舒适。第四，学习儿童歌曲。 （见电脑）教师完成了小孩的歌。教师：如今狮子非常舒适，事实证明是如此的：狮子背上发痒，请让人抓它。小兔子抓住了，太轻了;熊抓住了，太重了。猴子抓住并抓住了。狮子抓起了痒，抓它确实非常舒适。这首歌非常美丽吗？让我们一起来看看动作，好吗？小孩们在做运动时学会做事。活动延期教师：今天，大狮子发觉他也非常有才能，能够处理本人的咨询题。宝宝有一双干练的手。有些事情能够由你本人完成。只要你的宝宝更有动脑，更多动手，你一定会变得更好！