幼儿园数学优质课教案《小兔拔萝卜》.doc

幼儿园小班数学素养班教学计划小兔拔萝卜小班数学优质班教学计划小兔拔萝卜适用于小班数学主题教学活动，鼓舞幼儿积极考虑，大胆尝试，感受活动的乐趣，让小孩体验在游戏中协助别人的喜悦，快来看看吧。幼儿园小班数学素养班1031010走吧。活动目的：1.在放松的游戏环境中向前腾跃时要学习脚，并开展小孩的腾跃，爬升，平衡和其他动作。2.鼓舞幼儿积极考虑，大胆尝试，并从中获得乐趣。3.让小孩体验在游戏中协助别人的乐趣。活动预备：1.一位兔妈妈的头饰，一个小兔子头饰和两个篮子（标有红色和白色）2.录音机，磁带，小兔拔萝卜音乐。3，会场布置：萝卜（红萝卜和白萝卜），两座小桥（平衡木），草丛（草席）。活动程序：一，开场部分1.组织儿童到活动场地（教师扮演兔子妈妈，并听着兔子舞的音乐。“今天的天气真好！来啦，妈妈会带你出去玩的。”2，儿童自由探究和腾跃妈妈明白，婴儿最大的技能确实是“腾跃”，让我们一起腾跃。 '（1）儿童自由腾跃，教师观察儿童的动作（2）请个别儿童议论并做腾跃。 （双脚跳到地面上，双脚跳到侧面，双脚向前跳，单脚跳，甚至跑跳等）3，自然而轻松地学习脚步而向前“今天，我的母亲要和你一起去看兔子奶奶。我发觉一只小兔子向前跳得非常快。我敢确信我会非常快联络到兔子奶奶的。我们邀请他跳。 '（1）要求儿童示范双脚向前腾跃的动作，提示儿童挪动要领：两只脚弯曲，向前的力量向前腾跃，着陆点非常轻。（2）儿童练习双人脚向前跳。4，启动游戏“拉萝卜”（1）设置情况：“看，兔子奶奶家的萝卜已经长大了！但是这些天兔子奶奶生病了，不能拉萝卜，我该如何办？ “小孩们自然会想到协助兔子拔萝卜。（2）承认游戏玩法；萝卜有两条路，一条穿过桥，另一条通过草丛，然后跳到萝卜。请让兔子找到您喜爱的道路。我们终于在萝卜见面了，好吗？ '（3）小孩独立选择道路进展游戏开发。（4）兔子拔萝卜；小孩捡起散落在萝卜田中的萝卜，并依照颜色将其放入相应的篮子中。（5）送萝卜5，完毕部分（1）教师带着小孩做放松活动（2）在音乐声中，教师带着小孩回到活动室。（3）教师赞扬小孩用兔子奶奶的方式协助别人的行为。小柯克：萝卜的原始物种起源于欧洲和亚洲暖和海岸的野生萝卜。萝卜是世界上最陈旧的耕种作物之一。早在4500年前，萝卜已成为埃及的重要食品。在中国各地广泛种植。