幼儿园音乐教案：我的故事（通用）.doc

幼儿园大班音乐教案：我的故事活动1.感受不同乐器的声音并配合“我的故事”乐器。2.创立一个简单的节拍，并能够在说话时操作乐器。活动预备1.幼儿熟悉的几种乐器。2，小孩们本人画“我的故事”。3.纸和笔。【活动程序】一，集体利用乐器创作故事“我的故事”1.教师的故事。（1）教师讲“宝宝睡着了”，并提示小孩们听故事配音中的各种声音。（2）小孩们互相交流的声音。你觉得这些声音如何样？2.乐器配音。（1）想想能够使用什么乐器来取代这种声音？什么样的节拍？（2）单独表达本人的意见并做相应的操作。（3）分配角色 - 儿童分为故事讲述者和操作相应工具的人。（4）用仪器告诉教师“宝宝睡着了”的故事。其次，尝试用乐器讲述小孩本人的故事1.谈话：我们做事时通常做什么？2.能够使用哪些乐器来取代这些声音？会发出什么样的节拍？3.试着告诉小孩，其他小孩有节拍地使用乐器。第三，想象制造一两个人组成一个故事，让故事变得有趣。2.从伴侣中选择一个故事，并查找故事中的声音和相应的乐器。3，尝试划分工作：一个讲故事，另一个操作仪器。四是示范交流1.分组。2.在教师的指导下，共同记录改良。（1）故事中的相应工具。（2）乐器节拍的变化。（3）观看记录摘要：“我的故事”中使用了哪些乐器和节拍，同时单独确认操作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人