幼儿园科学教案《吹泡泡》（通用）.doc

幼儿园小班科学教案吹泡泡小班科学课吹泡泡合适小班科学主题教学活动，让小孩乐于大胆猜想，尝试集体记录，通过操作和探究，理解各种形状的工具吹泡泡，来幼儿园看看XXX教案。活动目的：1.通过操作和探究，初步理解不同形状的工具吹出的气泡都是圆形的。2，愿意大胆猜想，尝试集体记录。3.体验探究活动的乐趣。4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。5.通过活泼的小孩们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动预备：不同形状的吹泡泡工具，泡泡水，记录纸，各种形状的标记，碎布等。活动程序：首先，小孩们在游戏中班习吹泡泡的方式1.教师：你吹泡泡了吗？教师还为您预备了吹泡泡的材料。请把它炸掉。吹泡泡的人越来越多。吹气球时，请让宝宝找到一个空的地点，不要将其吹在小脸上，不要将小工具放在小嘴上，并理解它，然后采取行动！2，交换吹泡泡的方法1.咨询题：如何吹泡泡？ （儿童能够自由议论）简介：首先使用小型工具将气泡水浸泡，然后渐渐将其捡起并放在嘴上，然后悄悄吹净，如此气泡就会吹出来。2.您想再试一次吗？特别好！这次，教师不仅会要求您吹出大气泡，还要让您看看您吹出的气泡是什么形状。再次进展儿童手术其次，探究圆形工具吹出的气泡形状并进展记录教师：宝贝，太棒了！一切都成功了，告诉我你吹的气泡是什么形状？ （圆形）吹泡泡的小工具是圆形的。摘要：原始圆形工具吹出的气泡是圆形的。让我们找到附在圆形工具底面上的圆形标记。第三，显示不同形状的工具，大胆猜想教师：这是什么工具？ （星形工具）猜猜会吹出什么形状的气泡？让我们找到一个附加在星形工具底部的标记。以一样的方式显示矩形工具并进展猜想记录。四：儿童自由探究并观察气泡的形状矩形和星形气泡看起来像什么？请本人吹，看看。五：交流发觉与记录1.教师：星形气泡看起来像什么？圆形（圆形）气泡的形状是什么？2，记录操作结果简介：事实证明，任何形状的工具吹出的气泡都是圆形的，而气泡是圆形的，这确实特别有趣。让我们迅速将这另一个好音讯告诉其他小孩。肖可可：吹泡泡是儿童的一种游戏。这是一个特别受欢迎的游戏。通常是一个小孩玩这个游戏。