幼儿园教案《参观动物》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划参观动物园带反思小班教学计划参观动物园包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让小孩们复习并稳固对动物玩具（狮子，公鸡，鸭，鸡，大象，大象）的名称和形状的理解，并大声学习zh，ch，sh，学习了一个简短的句子：“这是XX，XX是（是），我喂XXX吃东西，过来看看对计划有几点考虑的幼儿园班003010。教学目的1.学会大声念zh，ch，sh。2.复习并稳固对动物玩具（狮子，公鸡，鸭，鸡，大象）的名称和形状的理解。3.学习简短的句子：“这是XX，XX是（是）。我喂XX吃4.体验游戏的乐趣。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。教学预备1，各种动物玩具2，几个积木，被“动物园”包围教学困难他在喂食小动物时说：这是XX，XX是（是）。我正在喂XX吃。教学过程（1）赠送动物玩具，请小孩给玩具起名并注明主要特征1.大象咨询题（1）这是什么？ （象）（2）大象的鼻子是什么样的？ （长）2，狮子咨询题（1）这是什么？ （狮子）（2）狮子的头上是什么？ （长发）（2）预先展示被积木包围的“动物园”每次教师拿出同一个动物玩具时，请小孩说知名字和角色，然后将其放入“动物园”（功能不是特别明显，您不必议论功能，只需说知名字即可）（三）豢养动物一位教师说：“小动物饿了。他们应该请小孩们喂他们吃。上来吃饭的小孩们应该说一句话。假如您想喂公鸡，那就说：“我喂公鸡吃。”将食物放在公鸡的笼子里。2，给小孩喂食一块积木，让小孩们成群结队喂食3，每只动物能够接受几个幼儿喂养（4）小动物吃饱了，我们下次再喂。活动反思：大自然是神奇而和谐的。这是由于关于成千上万的动物而言，动物世界是如此奇特，童年与动物的天分多么类似，因而动物是儿童们特别感兴趣的话题。关于这一系列咨询题，尽管主题活动有些类似，但它们是依照幼儿的年龄特征而定的，它们是渐进的，同时更好地完成了主题活动的最终目的：我们确实对小孩有感受。人与动物是朋友，我们应该保护动物。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。