幼儿园教案《小木匠》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划小木匠带反思小班教学计划小木匠包括对合适小班教学的音乐主题教学活动的反思，让小孩通过模拟声音，培养小孩的协调才能，对节拍的关注度和敏感度来学习游戏的乐趣，发芽小孩对劳动的热爱，快来看看幼儿园班010010，对课程计划进展反思。活动目的：1.培养幼儿的协调才能，留意力和对节拍的敏感性。2.通过模拟声音体验游戏的乐趣。3，爱劳动的幼儿的情感。4.通过听音乐，图片和整体动作来协助小孩理解歌词。5.认真听讲，积极参加歌唱活动。活动预备：少量的小块，一些梳子。活动程序：1.听老师唱木匠的歌。-木匠叔叔是如何看木头的？-木匠姨妈是如何钉钉子的？引导幼儿模拟动作和模拟声音。（评估：木匠如何在儿童的知识和经历范围内看到木头和指甲，儿童在模拟动作和声音的过程中喜爱游戏。）2，男孩是木匠叔叔，女孩是木匠姨妈，一起唱木匠歌。（评估：在角色扮演中，小孩们的参与特别热情，他们在愉快的气氛中感遭到音乐的节拍）3，听插曲男孩用木梳子在小木块上用音乐做锯木的动作，用音乐的嘴巴拍打声音。4，倾听女孩做指甲的动作，在节拍的嘴中律动。5，男女儿童合奏，需要协调行动。（评估：幼儿在合奏中体验到合作的乐趣和游戏的乐趣）教学反思：本课程的总体效果特别好。小孩们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目的根本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，妨碍教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进展一些合作与交流。老师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个小孩的积极性，充分发动每个小孩学习音乐。小百科全书：Carpenter是指专门从事船上木工工作，治理锚具，储水箱和淡水的人。