幼儿园大班教案《小红帽》（通用）.doc

幼儿园大班教学计划小红帽泰班课小红帽适用于大班主题教学活动，让小孩们在活动中通过表演来体验表演的乐趣，认识不相信生疏人的真相，大胆地尝试动作，表情等。在音乐中表现人物，快来看看幼儿园大班小红帽教案。活动目的：1.大胆尝试音乐中的人物和表情来表达人物。2，体验表演中的欢乐，通过表演，明白不相信生疏人的真相。3.对音乐活动感兴趣，喜爱唱歌和玩。4，尽量模拟歌词，乐于议论歌曲的含义。活动预备：1.创立森林方案。2，课件（小红帽的故事）。3.代表四个字符的音乐：森林狂想曲 波斯市场 天使小夜曲 拉德斯基进展曲。4，表演道具（红色帽子，头巾，头饰，shot弹枪等）。活动程序：首先，导入场景（播放音乐）教师：“我们如今在漂亮的大森林中。我是一棵大树。你是谁？ （请让小孩在表演的同时模拟森林中的树木和花朵，享受'森林'之美。）二，课件欣赏教师：'一件事发生在森林里。 '1.请享受儿童多媒体课件小红帽。2.咨询题：故事中的谁？森林里发生了什么？在故事的四个角色中，您喜爱谁？你喜爱谁？为什么？小孩们讨论和答复。3.小红帽有什么咨询题吗？哪里错了？ '小孩们讨论和答复。教师总结：这个故事告诉我们，我们不能只相信生疏人。第三，听音乐-找到符合角色特征的音乐。倾听各节中的音乐森林狂想曲 波斯市场 天使小夜曲 拉德斯基进展曲区分并模拟Little Red Riding Hood，Timber Wolf，奶奶和Hunter的音乐形象。四，音乐表演1.提出要求并执行故事（要求：小演员必须听音乐然后出来。）邀请四个小孩进展示范。2.集体表演故事。 （留意故事在讲故事）小柯克：小红帽的性格是天确实，自由的，不受约束的。这是一个有正义感并希望世界和平的女孩。