幼儿园大班教案《小蛋糕旅行记》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划小蛋糕旅行记带反思大班第小蛋糕旅行记号课程反思适用于大班级的健康主题教学活动，让小孩们明白食物营养对人体健康的重要性，理解人体消化系统的主要器官和功能，并理解人体需要营养丰富，请参见幼儿园大班小蛋糕旅行记，其中包含对课程计划的反思。教学目的：1.理解人体消化系统的主要器官和功能。2.理解食物营养对人体健康的重要性。3.明白人体需要各种不同的营养。4，能够将本人的良好行为适应传递给四周的人。预备：PPT处理：首先，导入对话。今天，我们班上有一位小客人。让我们一起捡几次好吗？二，播放PPT，讲故事小蛋糕旅行记1.放置第二个，第三个和第四个PPT，以理解从嘴到食道的食物及其功能。（放第二个）你好，我是一个小蛋糕，我明白你们都喜爱我，不是由于我甜美可口！那么，当你在肚子里吃了我之后，你又明白谁呢？今天，我计划再次前往您的肚子，让您看看我去过的地点。 】咨询题：（1）这个小客人是谁？他要如何办？（2），小蛋糕出发前要向小孩们提出小要求，希望您能记住它走过的每个地点。教师：“小蛋糕已经预备好了”（放第三个蛋糕）嘿，我先从小孩的嘴里进来，哇，小孩的牙齿确实特别锐利，他们在嚼我，你在嚼。我也会产生唾液，这使我消化更快。 】咨询题：（1）小蛋糕首先从哪里进入小孩的身体？进入后的小蛋糕如何样？（2），咀嚼时会产生什么？唾液有什么用？ （食物消化更快）教师：接下来，这些咀嚼的小蛋糕。 （放入第四个）我像幻灯片一样渐渐地被咀嚼，滑入细而长的管中，我是食道，食道说:“我的身体特别瘦，假如遇到鱼骨或硬食可能刺破，小孩进食时必须小心。 '】咨询题：（1）后来，小蛋糕在哪里像幻灯片一样掉下来？ （食管）（2）食道为什么害怕穿刺？进食时应留意什么？ （要小心鱼骨和坚硬的食物，不要在肚子里吃）2.依次放置第五个PPT以理解胃的功能。教师：小蛋糕在食道里滑到哪里然后回去？ （放第五个）我在食道中一点一点滑落。渐渐地滑进一个大口袋，这个口袋确实是肚子。它像磨盘一样不断运动。我不断在这里转弯，磨削，最后变成糊状。这时，这个小蛋糕忽然发觉肚子上有特别多伤痕，急忙咨询：“嘿，肚子兄弟，你身上有这么多伤口吗？伤口受伤了吗？胃痛地说：“那应该怪我的小主人，平时不留意饮食，吃特别多，爱吃特别多，我特别不自由，他吃了冷凉的饮料一会儿，然后喝热的开水一段时间我都折腾了。 ”悲伤的眼泪含泪地说：“有时候我想休息一下，但是我的小主人想吃零食，把东西塞进去，让我接着工作。我确实特别累了。因而，如今确实是如此，我生病时可能会不舒适。 '】咨询题：（1）小蛋糕在哪里从食道滑落？胃的作用是什么？ （把食物弄碎）（2）小蛋糕在胃里看到了什么？ （特别多伤）（3）我们如何保护胃？摘要：以后要留意，少吃冷硬的东西，少吃零食，不要吃不洁的东西，不能吃得太饱，不能饿肚子，要吃早餐，少喝冷饮。（本节的目的是让幼儿明白不良的饮食适应会在理解胃功能的根底上使胃不适。）3.依次放置第六个PPT以理解小肠的功能。教师：小蛋糕从肚子里出来的时候，谁会来家里？ （放第六个）我从肚子出来，然后来到小肠的家，小肠的家就像迷宫一样。四周有特别多绒毛和一扇小门。小肠特别热情地看到小蛋糕说：“我是小肠，欢迎您。当您的胃被磨碎时，您今后到我的身体，从我体内的小门出来。所有的营养物质都会到达小孩的身体，使小孩长高，体重增加并加强小孩的力量。 ”小肠接着说：“但是那些没有被磨碎的食物，即便被营养了，也无法从小门出来，因而营养无法传递给小孩们的身体，因而小孩们必须吃的时候渐渐吃。不要让本人堕入窘境。 '】咨询题：（1）小蛋糕从肚子里出来后又又从哪里来？ （在小肠中）（2）小肠在小肠中会看到什么？小肠有什么用？ （将营养传送到全身）（本节的目的是让年幼的小孩明白食物没有被磨碎同时不能被人体吸收。）4.依次放置第七个PPT以理解大肠的功能。教师：那些没有磨碎的食物没有从小门出来。他们会去哪里？ （放第七个）'这个地点在哪里，如何这么脏？我如何下车？ 这是我的家，我是大肠。由于小孩们吃得太快，他们不会咀嚼你，因而你不会变得营养丰富，无法被身体吸收。它成为残留物，这些残留物成为大肠中的粪便，因而您能够外出，出去后小孩们的身体会更健康。 当我外出时，我必须告诉小孩们我所看到的东西，并让他们养成良好的饮食适应以使他们更健康。 '】咨询题：（1）尚未从小肠中磨碎的小蛋糕在哪里？ （大肠）（2）为什么小蛋糕说大肠特别脏？残留物是什么？您能够让残留物长时间留在体内吗？摘要：我们的小孩应该有规律的大便并去除体内残留物。第三，依次陈列第八个和九个PPT，并进展地图活动：游戏“成排观看”教师：小蛋糕从大肠里出来，完毕了旅程。但是它想测试每个人，但不记得它在小孩体内的位置吗？ （小孩完蛋后，放上第八个PPT）教师：小蛋糕还想邀请大家按从头到尾的顺序去他去过的地点（小孩说排队的顺序，教师操作PPT）教师：让我们把小蛋糕排队。 （放置第九个PPT）（通过整理图片来审查稳固食品旅行的过程。）第四，依次将第十至十六个PPT放在第一位，应用练习：游戏“食品捉迷藏”教师：小蛋糕想邀请大家一起玩游戏。游戏的名称称为“捉迷藏”，即小蛋糕被隐藏了，请让小孩们找到它，但是小蛋糕安贞香蕉应该藏在那儿，只要细心听就能找到它。 （依次输入第十至十六个PPT）（本节使小孩们能够通过游戏更直观地理解各种器官的特征和功能，以进一步理解口，胃，小肠和大肠的作用。）第五，依次执行第17至23个PPT，并进展健康的饮食和接听游戏。教师：小孩们确实能够做到。不管将蛋糕藏在哪里，都能够找到。蛋糕仍然想和你一起玩，“游戏如何样？”小蛋糕为每个人预备了一些图片。请细心看图片。人们做对了，为什么呢？当小蛋糕说“开场”时，您将举起手。 （依次陈列第十三至二十三个PPT）（通过此链接，小孩们能够理解健康的饮食适应来拥有强壮的身体）第六，依次放第二十四个PPT，学习健康饮食歌教师：最后，小蛋糕还想教小孩们一首歌。学习了小孩们的歌曲后，您将健康成长。 （小蛋糕说每个人都说，看看谁最认真学习最快）健康饮食之歌儿童，身体长，每天应合理饮食。每天三餐特别重要，应牢记定时。不同意偏食，暴饮暴食是最糟糕的。早餐必须吃得好，午餐必须吃饱，别忘了在晚餐时少吃点东西。从小养成良好的适应。健康强壮！反思：在整个音乐节期间，我都使用PPT动画演示和动画角色进展子角色配音，从而极大地激发了小孩们学习的兴趣。在整个节日期间，小孩们积极，精确，到位地答复了咨询题。参加竞赛的热情特别高且特别精确。率特别高。发动了每个小孩的热情，效果特别好。小百科全书：蛋糕是一种陈旧的西点，通常由烤箱制成。蛋糕是用鸡蛋，糖和小麦粉制成的。牛奶，果汁，奶粉，粉末，色拉油，水，起酥油，发酵粉作为辅助。搅拌，冲泡和烘烤后，制成海绵状小吃。