幼儿园大班教案《小鹿历险记》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划小鹿历险记带反思泰班课小鹿历险记包含对大班语言主题教学活动的反思，让小孩们理解其他小动物的自我保护方法，理解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话，加强自我保护认识的小孩，明白如何面对不同的事物当您处于危险之中时，请使用适当的方法来保护本人。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级小鹿历险记。活动目的1.理解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话。2.理解其他小动物如何保护本人。3.加强小孩的自我保护认识，并在遇到各种危险时明白如何以适当的方式保护本人。4.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。5.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好习惯。教学重点，难度重点：理解故事小鹿历险记，学习小动物之间的对话。难点：加强小孩的自我保护认识，并在遇到各种危险时明白如何以适当的方式保护本人。活动预备1.录音带小鹿历险记，录音机。2.投影仪，相应的动物头饰。3.一张鹿和大灰狼的照片。活动程序首先，导入活动1.显示图片以进入教学老师：（放映鹿）小孩们，您看到什么样的小动物？ （小鹿）对。这又是什么？ （灰太狼）一天，那只鹿出去游玩，忽然遇到了这头大狼，吓得快跑了。鹿能从追逐狼中逃脱吗？让我们来看看！二，活动指导（1）理解故事小鹿历险记1.老师：如今让我们听听故事小鹿历险记。2.老师：鹿有没有躲避追逐狼的行为？让我们再听一次，小鹿在逃生途中遇到了小动物？小动物如何教鹿逃脱狼？3.老师：小孩说鹿在逃生的路上遇到了小动物？ （小壁虎，鼬鼠，花狐狸，小青蛙）4.老师：这些小动物如何教鹿逃脱狼？ （当小孩答复时，组织小孩扮演动物之间对话的角色）5.老师总结：通过这个故事，我们明白小壁虎，黄鼬和花狐狸的方法不能协助鹿逃脱。只有小青蛙说的方法才能协助鹿逃脱。中介语：小青蛙协助鹿逃脱的方法是什么？（2）保护色的定义1.老师：小青蛙让鹿像树林中的阳光一样利用他身上的斑点来防止追逐狼。因而，我们使用动物色来保护本人，方法是使用与四周环境一样的颜色。2.老师：小孩们，您还明白那些小动物使用这种保护性颜色来保护本人吗？3.老师：这些小动物不仅用保护性的颜色保护本人，而且小孩们明白其他小动物如何用它们保护本人吗？4.老师总结：我们明白，每只小动物都明白如何在遇到危险时以不同的方式保护本人。那您明白处于危险中时如何保护本人吗？（3）说一：自我保护的方法。1.老师：好的，如今老师咨询您如何面对这些危险来保护本人。A：着火了如何办？B：地震发生时如何保护本人。C：遇到坏人时如何保护本人。D：小孩们，你说过会遇到危险的事情，如何保护本人。2.老师总结：小孩们明白如何保护本人真是棒极了。以后处于危险之中时，不要害怕和紧张，找到一种方法来理解如何更好地保护本人。三，活动完毕1.稳固和总结教学内容和教学情况。2.游戏：让小孩们戴上小动物的头饰，并依照故事小鹿历险记扮演不同的角色。教学反思通过学习本节课，幼儿的平安认识得到了进一步提高。在议论自我保护的方法时，小孩们特别活泼。通过互相讨论，改良了幼儿的自我保护方法。什么样的情况能够更好地保护本人。缺点是自我缺乏以放松，平静缺乏。声音有点小，习惯性不够灵敏。领导人和老师也给了我一些特别好的建议：我建议我能够在该地区放一些材料，让小孩们接着探究保护本人和保护本人的方法。我建议本人讲这个故事，如此我不仅能够锻炼本人的胆量，而且能够使我的语言和表情得到改善。如此，我明白不仅要参加一堂好课，而且课后的稳固和扩展也特别重要。小百科全书：鹿类动物的特征是坚实的分叉角。通常，只有雄性有1个对角线，雌性没有角，体长为0.75至2.90米，体重为9至800千克。