幼儿小班科学活动教案：《橙子和橘子》教案.doc

小班科学活动课程计划：橙子和橘子课程计划小班科学活动橙子和橘子教学计划主要包括活动，活动预备，活动过程等，能够积极观察和理解橘子和橘子的形状特征，比拟类似的地点和不同的地点，培养小孩的探究欲望，合适幼儿园。教师们去参加小班科学活动课，让我们来看看橙子和橘子课程计划。活动目的1.积极观察和理解橘子和橘子的形状特征，并将它们与类似的地点和不同的地点进展比拟。2.培养小孩探究的愿望。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.培养小孩的观察才能和动手操作才能。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备1.一些橘子和橘子。2.两套集体记录观察表（一样和不同的地点）。活动程序我明白的水果。教师：我们一起见过非常多成果。你明白冬天有什么水果吗？鼓舞幼儿自由发言，并介绍他们所明白的冬季水果。2.观察橙子和橙子并记录下来。（1）橙子和橙子，实体出现。教师：我带了两个美味的水果。让我们一起理解他们？教师：这是什么？ （橙色，橙色）（2）教师引导小孩细心观察并找出他们的类似之处。教师：让我们找一个与他们类似的地点。这些是什么？你能够用手触摸它。教师让小孩们观察这个位置并将他们分成三组。（3）教师要求小孩议论他或她本人的发觉，并以大的方式记录小孩的讲话内容。总结：两种水果都是橙色的，里面的蟑螂也是一种颗粒。它们滋味酸甜。3.引导小孩们观察橘子和橘子，观察他们有不同的地点并记录下来。（1）教师：刚刚，我们发觉了非常多类似的地点。如今让我们来看看它们的不同之处。并以记录方式记录。（2）儿童观察和记录。（3）教师要求小孩们介绍记录表并以大表格记录小孩的发觉。摘要：尽管它们都是水果，但它们有不同的地点。橙色的皮肤柔软，能够用手剥离，而橙色的皮肤坚硬而且需要用刀切割。