幼儿园教案《香蕉变戏法》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划香蕉变戏法带反思小班教学计划香蕉变戏法通过反思小班以语言为主题的教学活动，让小孩们大胆表达本人的办法并鼓舞这一学说：“香蕉。简而言之，通过游戏的方式来引导幼儿发挥想象力，并使用语言表达其想象的结果，训练幼儿对四周的事物和现象感兴趣，具有好奇心和好奇心。来看看幼儿园班香蕉变戏法的几点考虑。教学目的：1.通过游戏方式引导儿童发挥想象力，并使用语言动作来表达想象力。2.鼓舞幼儿大胆表达本人的办法，并鼓舞这一学说：“香蕉。 '一个句子。3.好奇心浓重，培养幼儿对四周事物和现象感兴趣。4.通过添加适当的拟声词来感受故事的幽默和幽默。5.对文学作品的兴趣发芽。活动预备：手是香蕉。活动程序：1.猜谜，激发小孩们的兴趣。教师：“今天，教师给小孩们带来了一种水果。它看起来像一个长长的弯曲的黄黄色皮肤。打开它之后，就能够吃了。猜猜它是哪种水果？2，教师展示香蕉，小孩学习：'香蕉。 '（1）教师提议让香蕉被骗。咨询题：香蕉是什么样的？引导小孩学习“香蕉形象”。 '一个句子。（2）香蕉水平，垂直和垂直放置，小孩们能够依照不同的放置位置自由分辨。（3）教师给小孩送了一根香蕉，并要求小孩互相交流说“香蕉形象”。 '。（4）要求个别小孩讲故事并带着其他小孩一起学习。3，游戏：玩香蕉（带小孩的教师打或带香蕉的小孩）。4.打开香蕉并引导小孩接着想象香蕉是什么模样？5，师生在发挥想象力的同时共同品味香蕉。教师：“现在的香蕉如何样？”“香蕉呢，现在发生了什么？”教师：'我们换了香蕉。 '现在，小孩们非常欢乐吃香蕉和把戏。回去后，您能够考虑一下。要告诉教师或你的好朋友，还有什么其他的水果也非常棘手，好吗？香蕉变戏法反思：在整个活动中，幼儿的表演令人愉悦和活泼。他们细心观察，积极交流并愉快地品味。 “欢乐教育”的原则在本课中得到了生动的表达，但仍然存在一些缺乏，例如：结合幼儿的语言开展年龄特征应提出更高，更详细的要求，例如指导幼儿说完好的话。把小孩的话句子或编成一首优美的小孩的歌，这将有助于小孩更完满地表达本人的办法；引导幼儿感知和交流。在经历整个DD部分时DD变小DD没有一个按部就班的过程，应该由教师多指导；第三点是，没有对个人的关注，应该鼓舞更多的小孩说。我相信，在通过修订和完善之后，该课程将更加成功。小百科全书：香蕉（学名：Musa nana Lour。）Musa属，也指其果实，在热带地区广泛种植。香蕉香，营养丰富。该植物是一种大药草，它是从根茎中散发出来的，并在距鞘下部3至6米（10至20英尺）的地点构成假杆。