幼儿园大班教案《名族小吃串串烧》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划名族小吃串串烧带反思大班课名族小吃串串烧包括对适用于大班学生的游戏主题教学活动的反思，让小孩们学习合理安排位置，具有替代事物的才能，明确角色职责，明白如何依照职责扮演角色，进一步学习分工与合作以及与同事进展会谈和分配角色。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级名族小吃串串烧。活动目的1.明确角色职责并明白如何扮演角色。2，学会合理安排位置，具有交换事物的才能。3.进一步研究分工与合作，并与同行协商角色。4.接着养成良好的行为适应，以便幼儿在游戏中进展柔和的沟通。5.在活动中展现小孩可爱的一面。6.培养幼儿分享合作的社会素养，照顾别人的情感。游戏预备:1，材料预备:各种烤串，烤肉架，烧烤工具，鸡腿，汉堡，薯条，各种乐器，麦克风，演出服，汽车方向盘，门票，车站排，洋娃娃，家具，炊具等2，知识和经历的预备:请父母带小孩到街上看串子的工作，理解根本的工作程序，利用日常活动丰富相关的生活经历。3，儿童自制材料。游戏指南:初次使用指南:1.教师激发了幼儿们提出一个新的主题:几天前，教师要求父母将小孩带到外面，参观卖掉sold子的叔叔和阿姨的工作。您如何对待它们的工作原理？小孩们想玩这个游戏吗？2，教师和小孩一起讨论游戏过程，去摊位买东西时你要说什么，老总的工作程序是什么？3，小孩讨论每个主题的主题，角色分配，教师的观察和指导。4，儿童游戏中，教师侧重于指导玩串子的小孩学习安排场地，并扮演参与游戏的角色，同时指导小孩们玩游戏。5，组织小孩们的评论:请小孩们串起玩法来介绍这个游戏，并激发全班同学去考虑如何玩会更好。第二指南:1.直截了当介绍游戏，指导小孩们进展会谈，并依照本人的意愿选择游戏。2，提出游戏要求:（1）竞赛应由哨兵看守，不要粗鲁。（2）与同伴的声音尽可能轻，而不是在活动室中。3，儿童游戏中，教师观察小孩角色职责是否明确，并及时指导。4.请小孩们本人复习游戏。活动反思：在活动中，年幼的小孩有特别强的地位感，他们大多数都能坚持本人的立场。假如该职位没有职位，他们将立即反映出来。而且，在轻声交谈方面获得了特别大的进步。这类儿童角色游戏的才能特别强。关于新主题“字符串串”，需要进展更充分的知识预备。在游戏中，每个人都想跳绳。 '打，但他们都通过拳打进入。他们的第一次演奏特别新鲜，由于“串串”特别生动。事件中的矛盾也能够和平处理。肖克科：“串”最初是一串肉，海鲜，蔬菜，水果和其他用于烧烤的食物，后来成为一种食物类型的名称，也有烤串和出售烤串的摊位。