幼儿园教案《彩色的泡泡》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划彩色的泡泡带反思小班教学计划彩色的泡泡包含了对合适小班学习的科学主题教学活动的反思，使小孩们能够轻松地理解气泡水的调制方法和过程，激发小孩玩泡泡的欲望，并指导老师们理解气泡的各种颜色。彩虹，观察气泡。将颜色浸泡在阳光下，体验玩泡泡的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.通过老师的指导，您能够理解彩虹的各种颜色。2.简要理解气泡水的调制方法和过程，以激发儿童玩泡泡的欲望。3.观察太阳下气泡的颜色变化，体验玩气泡的乐趣。4.能够大胆而明晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。5.培养尝试小孩的精神。活动预备：1.关于彩虹的大型儿童绘画。2.一瓶预备好的气泡水，一个用于调制气泡水的小罐和一定比例的清洁剂。活动程序：（1）欣赏彩虹的图画，并指导小孩们讨论彩虹。1.小孩们，让我们看看屏幕上有什么？2.彩虹有什么颜色？你喜爱彩虹吗？说说缘故。老师总结：小孩们确实特别强大。这是彩虹。它由红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色的七种颜色组成。老师也喜爱它，由于它的颜色特别漂亮。（2）展现大批小孩的想象力，使小孩们开展合理的想象力。1.引导幼儿说出图片上的彩虹是什么样的？2.哥哥和姐姐也喜爱彩虹。他们还为彩虹画了画。让我们看看我哥哥和姐姐眼中的彩虹是什么样的！（三），通过游戏找到气泡的彩虹色。老师：儿童的彩虹有五颜六色的颜色。我们四周有彩虹吗？让我们找到它。老师第一次吹泡泡，小孩们能够自由追逐泡泡。咨询题:您是否发觉泡沫中出现了什么？2.第二位老师吹泡泡，并指导幼儿园观察泡泡在阳光下的模样。3.老师带着小孩们回忆起刚看到的气泡是什么颜色的。请让小孩说老师把它记录在白纸上。（4）老师动手调制气泡水以产生彩虹。1.观察老师调理气泡水的过程，并尝试调理气泡水。步骤：老师首先将水加到洗涤剂中，然后将其与吸管混合以使其起泡水。2.玩在阳光下吹泡泡的游戏，体验彩虹的漂亮。老师每人分发一瓶预备好的气泡水，小孩能够自由游玩，玩在阳光下吹泡泡的游戏，观察气泡上的颜色，老师还能够引导小孩到黑暗和亮堂的地点看还有什么。不同。教学反思：这项教学活动是为学生介绍的，他们能够玩泡泡游戏。在活动中，学生能够吹泡泡并细心观察气泡，以理解气泡的形状和颜色。画泡泡是学习活动的主要任务。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。