幼儿园教案《洞在哪里》（通用）.doc

幼儿园大班课程计划洞在哪里大班课程计划洞在哪里适用于大班的主题教学活动，让小孩们理解大书中某些洞的用途，并通过观察找出大书图片中的“洞”。快来看看幼儿园班洞在哪里的课程计划吧。活动1.通过观察观察大书图片中的“洞”。2.理解大书中某些破绽的用途。3.尝试用完好的句子概括图片内容。4，借助图片和文字，以图片的方式，培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。5.理解故事的内容，大胆讲述简单的事情。活动预备大书洞在哪里【活动程序】首先，展示图片，进口活动“存钱罐有一个洞。老师的照片也有破绽。你能够找到？'第二，观看大书，理解内容1.观看第1-4页，摘要（1）小孩用完好的句子总结图片内容。（2）老师入职。2.观看第5-7页以理解内容。（1）'应该快速补充哪个破绽，为什么？'（2）'小心工作的孔，为什么？'（3）'为什么一个空洞变成白兔？'（4）“你在哪里看到这个洞，你明白你没病吗？”（5）'哪个洞能够吹好音乐？'（6）'哪里有洞？'第三，再次阅读本书，完成讲故事活动评价在本课中，我让小孩们细心观察并找出图片中的“洞”。在这个过程中，小孩们急于举手，愉快地寻找“洞”。能够看出他们对此特别感兴趣。在找到“洞”之后，小孩还能够用完好的句子表达图片的内容。确实特别棒。小科克：图画书洞是Elvi Dulle的作品。它的脊椎是一个空心的半圆形。它是中间的一个圆孔。书中的内容和图片看似简单，但充满了无限的制造力和想象力。当我读到图画书时，我发觉书中的洞和洞之间没有任何联络。假如在洞中与小孩共用一个洞，它将特别分散。