幼儿园教案：白天和黑夜（通用）.doc

幼儿园小班计划：白天和黑夜活动目的1.理解白天和黑夜的含义。2.能够正确使用日夜的时间和词汇。3.养成按时工作的好适应。活动预备白天黑夜挂图，白天黑夜游戏卡（见教具盒）。白天黑夜操作表（参见儿童操作套件）。活动程序感知依次显示白天黑夜中的太阳，月亮和星际游戏卡，使小孩说出徽标所示的时间。老师：太阳挂在天上，是白天依然黑夜？月亮和星星什么时候悬在天空？讨论1.与小孩们讨论小孩们在白天在幼儿园游玩的场景，并将白天区分为早晨，早晨，中午和下午。老师：小孩们什么时候去幼儿园？小孩在幼儿园做了什么？这些事情什么时候发生在白天？2.首先讨论夜间活动现场，然后显示白天黑夜（一）挂图。老师：你在黑背地做什么？最后？关掉灯，你敢单独在一个小房间里睡觉吗？你看到了什么影子？一点1.出示白天黑夜（二）挂图并要求小孩观察和区分。老师：是白天依然晚上画的？你如何看的？2.呈现白天黑夜操作指令，引导小孩区分和颜色。老师：白天或晚上，以下四张照片做了什么？老师：它发生在白天，让太阳红了;它发生在夜晚，月亮被涂成黄色。老师说活动的内容，请小孩日夜答复。活动建议白天和黑夜是关于明白时间的数学活动。这项活动指导幼儿结合生活经历，进一步感知白天和黑夜，并正确区分和表达。在幼儿园的日常生活中，老师有意或无意地使用一些时间词汇，因此时间对幼儿来说并不生疏，但需要通过回忆和梳理活动进一步明确和标准。由于小班儿童的思维更加生动直观，为了唤起小孩的生活经历和现有的外表，加强对“白天和黑夜”的详细认识，特别是早，中，上午，下午，老师应该把小孩们结合起来在活动之前。公园的工作活动被记录下来。在活动中，通过可视化的视觉图像，在视听同步的感知体验中，它能够更好地协助儿童对时间分割的感知和认知。通过观察阴影，让小孩们感受尽管是在晚上，但是一天中的东西都在那儿，但是灯光暗淡而且不明晰，有些是阴影。事实上晚上并不可怕，看影子也非常好玩。引导幼儿不要害怕黑人，要成为一个英勇的小孩。1/2