教案人教版八年级语文下册第二单元测试题.doc

教案人教版八年级语文下册第二单元测试题一、明察秋毫（12分）1以下加点字注音有误的一项为哪一项 （ ）（3分）A旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)B伫立(zhù) 害怕(qiè) 鞭挞（dá） 彻夜不寐(mèi)C皓月(hào) 火热(chì 稽首(qí) 脂粉奁（1ián）D驰骋(chng) 苍穹(qióng)污秽(huì) 千山万壑(hè)2以下词语中没有错别字的一组是 （ ）（3分）A不自量力圈套 拖泥带水 馈赠B喜形于色真理 狼藉班班 睥睨C相形见拙 虐待 美味佳肴 璀璨D精巧绝伦幼稚 高深漠测 忏悔3下面句子中加点词语使用不恰当的一项为哪一项 （ ）（3分）A解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。B入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。C为减轻学生过重的课业负担，教师精心设计教案，真可谓煞费苦心。D我们对别人成功经历当然需要学习，但不可生搬硬套。4郭沫假设在雷电颂中，高尔基在散文诗海燕中都写了风雷电，但两者的意味意义不同。以下说法最恰切的一项为哪一项 ( ) （3分）A民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电意味正义的力量，郭沫假设则用它意味黑暗权力。B意味体与本体之间的联络并不是原封不动的，意味体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，意味体的意味意义便能够随之不同。C标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由郭沫假设则是直截了当歌颂雷电。D时代不同。高尔基写海燕是在1901年，而郭沫假设写雷由颂则是在1942年。二、知识积累及运用（19分）5阅读下面一段话，完成后面的题。（5分）大地是人类生存的永久根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是酷寒的冬季，依然 的夏日，人们随时都能够看到大地千姿百态的漂亮，一幅幅风景秀丽的图画酷寒严肃的冬雪图， 的迎春图，随意洒脱的夏绿图， 的秋收图更是点缀着人们丰富多彩的生活 。在、处填上适宜的词语。（3分）请从以下各句中选一句填入处横线中，使文意连接自然。（2分）A岁月被变得多情多趣，有滋有味。B多情多趣，有滋有味的岁月构成了。C使岁月变得多情多趣，有滋有味。D岁月成了多情多趣，有滋有味的了。6以下都是我国四大名著中的标题，其中出自三国演义的一项为哪一项（）（2分）A三山聚义打青州 众虎同心归水泊B我佛造经传极乐 观音奉旨上长安C美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将D大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异心7星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷咨询路：“喂，老头，到莫愁湖如何走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人如何讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也明白讲礼呀！”老大爷的话外之意是什么？（2分）假如你是小林，你打算怎么样向老大爷咨询路？（2分）8请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）（2分）例句：（1）踏破青毡惋惜，多行数步何妨。 （2）春花烂漫，请您手下留情。仿句：_9仿照例句，将下边句子补充完好：（4分）例句：你不能改变容貌，但你能够展现笑容。你不能左右天气，但你能够改变心情； ，但你能够把握今天；你不能决定生命的长度，。