教案人教版七年级下册学案土地的誓言.doc

教案人教版七年级下册学案土地的誓言打算课时数： 1 课时 备课类型： 自学、讲读第1课时一、学习目的1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、理解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的富饶 漂亮的景象。（重点）3、学习作者采纳的人称变化 、呼告、排比等表现手法。（难点）二、自学提纲1、理解作者本文作者是 ，原名 ，主要作品有 、 。2、扫清字词障碍怪诞 （ ）： 亘古（ ）：默契 （ ）： 污秽（ ）:炽痛 （ ）: 嗥鸣 （ ）:谰语（ ）:3、你认为需要注音解释的字词还有：4、朗读课文，并考虑以下咨询题1）文中哪些句子或词语最能表达作者的情感？深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。2）作者是运用了哪些手段把本人对家乡的这种感情表达出来的？请举例说明。5、学生再读课文，考虑：1）课文总共只有两段，请大家想一想，这两段在内容上有何异同。2） 作者在回忆中选取那些不同的景物。这些所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？3） 如何理解本文的标题“土地的誓言”？4）为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”哪？6、反复朗读，选择并勾画最能打动人心的句子，背诵出来，竞赛看谁背的句子多三、自主学习（要求老师走动巡视，指点指导）1、1-3个人自主完成。2、4-6小组合作完成。四、自学交流展示1、作者简介黑板展示2、疏理字词黑板展示3、4-6小组合作，抽取4-6人交流指定；五、老师小结六、附注七、教学反思