2022年校长暑期培训参考心得体会5篇.doc

校长暑期培训参考心得体会5篇最新校长暑期培训心得体会(1)20xx年7月8日，我参加了睢阳区第四届中小学校长培训班的培训学习，感触特别深，收获颇多。本次中小学校长培训学习活动预备充足、组织紧密，内容充实，充分表达了局领导一番良苦用心。整整一天的时间，我们首先认真听取了刘秀印局长的重要报告，然后又认真倾听了商丘市一中牛超校长的“一个好校长确实是一所好学校”的精彩报告，特别是刘局长的重要讲话精神让我关于学校治理有了更深层次认识，进一步理解了睢阳区教育的当前情势及局党委的工作思路。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究认识，而且也让我对下一步工作有了明晰的思路，在妨碍与启迪中求进步，在学习和考虑中谋开展。校教育教学活动的一直，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化治理，努力办人民满意的学校，更好地效劳社会，让我们学校的教育教学迎来长足开展的春天!一、办好一所学校，校长要勇于担当我认为，我们每一个校长，没有一个不想把工作干好，把学校办成人人羡慕的名校，成为人人称颂的校长。我们与名校长相比，我们有着一样的梦想和激情，但缺少的是他们身上不怕困难，勇于创新的决心和勇气。提到要创办名校，我们首先想到的是客观存在的困难：师资队伍构造不合理，办学条件落后，办学经费紧张，教育环境不理想，教育治理机制不习惯等等。这一个个困难，仿佛一座座大山挡在我们的面前，使我们在开展的道路上望而却步，心中升腾起来的满腔热情化为了无尽的沮丧和无奈，刚刚规划的雄伟的开展蓝图，还未付诸施行，就从心底失去了成功的决心和勇气。因而多青年来，我们的学校开展或固步自封，或浅尝辄止，或亦步亦趋，最终流于平凡。听了名校长的成功治校实践报告后，我们不仅要反思，难道每一个成功的名校都是在办学条件成熟、物质条件优越、师资队伍合理等客观条件具备的情况下才开场起步的吗?不是也有杜郎口中学、江苏省后六中学如此的一批学校，在窘境中变革，在变革中开展，在开展中成功的案例吗?因而，我认为我们与名校长的差距，不仅仅是在教育理念和治校方略等方面，最为关键的是没有他们干事创业、知难而进的勇气和决心。我们只有在理想光芒照耀下，才能阔步前行。其次，校长还要有甘于吃苦、埋头苦干的恒心和毅力。要办好一所学校，成就一番事业，光有美妙愿望和一时的激情是不够的。校长要有对本人的学校有一个全面的分析和精确的定位，校长要有战略的思维，对学校的开展作出一个长期的规划，制定详细的行动方案。最关键的一点是一定要克服急躁怕苦心理和急功近利的思想，真正具有“为伊消得人憔悴”，“衣带渐宽终不悔”的恒心和毅力。二、办好一所学校，要注重调动老师的工作积极性提到老师队伍，不可回避的确实是老师的职业倦怠咨询题。我认为，职业倦怠不是我们老师特有的心理现象，各行各业，包括政府官员，都或多或少地存在倦怠心理，由于老师职业的特别性，老师职业倦怠显得更为突出一些。鉴于这种情况 ，我又有了一些新的认识：一是要关注老师的内在需求，努力激发老师的工作内驱力。提到激发老师的工作积极性，我们首先想到的是利用职称评聘和物质刺激等客观手段。我认为，这些手段在短时间内是有效的，但不能处理根本咨询题。不是有特别多老师晋升了高级职称后，不再进取了吗?目前老师的工资与往常相比普遍提高了，职业倦怠不是仍普遍存在吗?因而要处理老师职业倦怠，还必须从老师内驱力入手，关注老师的内部需求。有一位名校长，在谈到如何调动老师团队的积极性时，阐述了本人的方法：一是提出学校开展的美妙愿景和开展目的，并内化成每个老师的自觉行动，使老师心中有盼头，工作有干劲。其次，关注老师的成长，用智慧提升老师的幸福指数，努力引导老师加深对老师职业的幸福感体会，学会享受幸福。第三，不让任何一个人成为角落里的人。关注每个人，满足其被尊重的需要，关注每个人的点滴成长与进步，及时予以表扬和鼓舞，提高其对自我价值的认识。第四，通过老师团队的拓展性活动，加强每位老师爱与归属感的认同。美国著名心理学家马斯洛把人的需求从低到高分为五个阶段：生理的需要，平安的需要，爱与归属的需要，尊重的需要和自我实现的需要，刘炳昭对老师提出了“四有”目的：心中有盼头，手中有事做，周围有亲友，家中有积蓄。几乎涵盖了老师的所有需求目的。我认为，一个能让老师需要得到充分满足的学校，没有理由不是一个好学校。所以，要调动老师的积极性，还必须有外驱力发挥作用。试想一下，一个在田地里辛苦了一天的农民，回到家中，刚要坐下来休息时，忽然发觉房间着火了，这时他还会顾得上本身的疲乏和倦怠吗?确信不会的，他会不顾一切的去灭火。由于，一旦本身的平安感得不到满足，在危机感和紧迫感存在的情况下，人的倦怠感就会消失。从心理学上来看，适度的焦虑有利于提高人们的工作效率。因而，我们在关注心理需求的同时，还要从外部给人一些压力，从而产生工作的动力。因而要我们进一步修订我们的治理制度，充分发挥评价机制，鼓舞先进，促进中间，鞭策后进。同时，对老师进展动态化治理，让老师都动起来、活起来，时时存在一种危机感，而不是日复一日、不思进取、得过且过，等着拿工资，等着下班，等着退休。三、办好一所学校，学校治理要注重精细化，有效化，常态化一个学校的开展都是由无序到有序，由有序到特色，从特色到全面优质。对此我特别有同感。我们办学，要有远大的理想和目的，但绝不能好高骛远，要使我们学校开展成一个特色学校，进而成为全面优质学校，首先应该成为一个有序的学校、标准化学校。反观我们的学校，不管是学校的日常行为治理，依然老师教学常规治理，都需要有个从“无序”、“无效”到“有序”、“有效”的转变过程。假设没有这一转变过程，学校的开展就没有了根基，没有了开展根基的学校特别难上升到文化治理的层面，创办名校也就成了一纸空谈。在这个过程中，我们必须转变粗放式治理方法，静下心来，沉下身子来研究学校治理中每一个细节咨询题。首先，通过深化细致的校本研究，制定出比拟系统而又结合实际的治理制度，完善学校的制度建立。如学生在校的常规治理细则、老师教学常规治理细则、老师在校常规治理细则等等。其次，要构建科学的学校治理体系，实行目的治理，责任到人;实行民主治理，全员参与;实行阳光治理，公平公正;实行绩效治理，奖惩清楚。注重学校治理行为的常态化，坚持一周一次的学校例会制度，坚持学生一日常规检查制度，坚持老师教学常规月查制度等，保证学校教育教学秩序的正常化。同时，强化学校治理的过程性研究，努力细化教育教学活动的各个环节，研究各个环节的施行步骤和标准，从而努力提高教育教学活动的有效性。短短一天的学习除了给了我特别多启发和考虑，我也从本身找到了一些缺乏及需努力的方向。1、缺乏理论知识。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习看书的时间和精力特别少。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习，而缺乏系统深化的理论学习。由于理论学习不够，思想不够解放，改革认识不够强，缺乏开辟进取精神，今后我要提高学习才能，进一步加强本身素养。在学习中，要有目的，有方向。要把学习与与推进本职工作结合起来，在实践中善加利用，处理平时工作中碰到的一系列咨询题和困难，工作成绩不明显的咨询题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素养作为生存和开展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，结实树立终身学习的观念。2、治理创新认识缺乏，有“不求有功，但求无过”的思想。在学校教学工作中，创新破难的认识还不够强，方法也不够多，导致工作过于小心慎重，瞻前顾后，不够大胆泼辣，缺少敢拼敢干的锐气，工作上依然放不开手脚。在今后的治理中，要提高创新才能，进一步更新工作思路。不断的用新思维、新方法去处理出现的新情况、新咨询题。经常深化老师中讨论教学，深化课堂中听课。工作中要身先士卒，在做好本人的教学工作的根底上加强对全体老师的治理，工作应求真，不故弄玄虚，应务实，不骄躁浮夸。要发扬艰辛奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、务实效。3、缺少研究。平时缺少研究教育、研究老师、研究学生等等。要多深化课堂一线，多听课，理解课堂教学的新方法、新形式，理解学生学习的方式方法，研究学生的心理开展规律，另外，作为校长还要紧跟时代步伐，及时研究教育改革，有利学校更加习惯现教育改革步伐。通过这次培训，提高了认识，明确了职责。在新的情势下，校长必需要有新的理念，新的视野，新的思维，方可习惯如今和将来教育事业的开展和变化，方能保证学校的健康持续开展。我将会用培训中得到的理论、不断探究，勇于实践，提升本人，为朱庄学校的教育教学工作做出应有的奉献。最新校长暑期培训心得体会(2)201x年8月18日8月21日，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育将来的美妙向往，我有幸参加了由区教体局主办，xx学院承办的xx区20xx年暑期中小学校长治理才能提升研修班，四天半的学习，紧张而充实。我参加了去xx监狱参观的警示教育活动，听取了xx学院纪委书记xx教授的专题讲座中小学校长职业道德漫谈，倾听xx师范大学博士生导师xx教授的专题讲座像教育家一样考虑与实践和我国根底教育开展的态势与改革的国家设计，欣赏了xx市xx小学校长xx的案例分析有一种幸福叫成长和xx市xx第二中学校长xx的案例分析新时期构建特色校园的实践与考虑，使我收获颇丰。让我明白了一名合格校长应该具备的素养，也使本人的思维方式、考虑咨询题角度、分析咨询题的思路得到了拓宽，更进一步明晰了办学思想与理念。我在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与欢乐。一、加强学习，坚决信念通过此次警示教育活动的学习，我深化认识到，作为一名校长，只有认真执行干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，认认真真做事，踏踏实实做人，时刻牢记为人民效劳的主旨，自觉抵抗市场经济条件下物欲横流的引诱，坚决过好权利关、金钱关、人情关，不断加强新时期本身拒腐防变的才能。二、加强学习，开辟创新通过培训，我认识到要做一名合格的校长应该遵照学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经历，创新工作方法，不断超越。1、以人为本，提升治理实效当今学校治理的根本理念，那确实是以人为本做效劳。以人为本的核心内容确实是：宽容、理解、尊重、信任。老师是学校的办学根底，老师在学校事务中表达着主人的地位，注重老师的参与认识和创新认识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的开展。通过各种方式和渠道让老师参与学校治理，一方面能够激发其主人认识和工作责任感，激发其主动精神和制造认识，提高老师的自我价值，加强工作效率;另一方面由于教职工参与学校治理，增加了治理的透明度与可信度，加强了认同，使全体教职工对学校的治理更具信任和归属感，使学校与教职工构成一个整体，使每个教职工明确到个人的成长，开展与学校事业开展是亲密相关的，荣辱与共的，从而提高教职工的骄傲感、责任心和使命感。人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心沥血也无怨无悔的气氛。2、让学习成为学校开展的不竭动力校长是一所学校的行政治理者，是学校工作开展的示范者，是凝聚学校精神的灵魂。学校治理始于咨询题，成于学习，教育需要创新，创新离不开学习。从这一点说，学习是学校开展的不竭动力。首先，校长要成为一个爱学习的人。校长要提升行政治理和教育教学理念，具备先进的教育思想和建立科学的治理体系，就必须勤于学习，擅长考虑，勇于探究，敢于践行。学习要成为一种工作认识和习惯，成为事业生命的重要组成部分，就像生存需要阳光一样不可或缺。其次，光一味的学习还不够，还必须考虑，必须以咨询题为本。孔子说过：学而不思则惘，思而不学则怠。关于学习的对象和内容，我们要用辩证的目光来接受。思辨，质疑、内化是学习的方法和过程。学习要立足于本校的一实在际情况，要从本校的教育教学甚至是每个学生每个花草出发。学习不是静止、僵化的，学习要有针对性，要经常考虑，要构成学与思相伴，学与思互相促进的认识。第三，学习要以“学以致用”为终极目的。学习的最终目的是运用，因而擅长学习，敢于实践是成功的孪生兄妹。这也是落实“践行科学开展观”的最为现实的表现。我们不能把学到的知识、经历、方法等只积存与头脑中，更要在实际的工作中实实在在地落实好，把学到的内容外化为一种良好的工作精神状态和先进的工作方法和形式。如此才能真正获得开展个人，提升学校的最终目的。所以，在践行过程中可能会遇到如此或那样的困难和挫折，我们要固守出发点，坚决决心，毫不动摇。成功一定成为现实。最后，依托妨碍，在全校构成学习气氛。仅仅让个人成为学习型的校长，那还不是一个合格的校长。我们还要将学习的认识、精神、方法成为学校全体师生的精神财富和工作气氛和方法。校长要运用作为学校领导者的妨碍力和灵魂人物的感化力，在学校工作中以身作则，身体力行，来感染老师和学生，在全校师生中构成浓郁的学习气氛。总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，我会将我的所学所思所感连续到工作中去，并在我今后的工作中化作源源不竭的动力。面对将来，任重而道远：“昨天的微缺乏道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”!最新校长暑期培训心得体会(3)任校长两年以来，屡次参加各种培训以开阔眼界，促思想认识提高，不断倾听教育大家们的讲座、报告，有些内容确实提升了本身教育理念，每次培训学习后都有以他们为目的，心潮澎湃，想着努力工作，创办本人心中理想的学校，干本人理想的教育，但每个地域，每所学校都有现实情况存在，有本身的特点，多要素制约，有些东西不免有些“飘”，并不适用。而20xx年的暑假校长培训，倾听周围兄弟学校在课改上的办法和做法感受颇多，为本人在今后教育教学工作中提供了更多的素材和经历。感悟一：学校要正确定位。通过赴山西学习和本次培训交流，我发觉作为一所山区小学，首先要树立素养优先，德育为主的理念，把培养学校良好学习和生活习惯作为学校工作的重中之重。各个学校事实上都是如此做的。在培训中，几乎所有的校长都达成的共识是：没有良好的习惯做根底，课堂改革只是一个花架子。因而，不能一味追请教学成绩，当把根底工作做好之后，教学成绩作为副产品，水到渠成。今后要加大习惯培养力度，特别是在读书和写字习惯上的培养，利用本身优势和现有资源，做好社团活动，大力提升学生才能，为课改打好根底。感悟二：创新治理策略。我认为，作为学校，要有老师为主的认识，特别是我们谈课改，老师们假如动不起来如何去开展学生，如何去提高质量。兄弟学校在激发老师课改热情，提升老师课改认识，开展老师课改才能上都做出实效性的工作。我校自我任职两年以来，学校原有老师只剩两名，其余的都是新面孔，由于每年都牵涉到工作调动，在老师专业才能提升方面达不到系统化的程度，而根本上，老师们所教学科都不是本人的专业学科，老师们的课改积极性并不是特别高，我想，今后应更大限度的调动老师课改的积极性和主动性，学校要最大限度的满足教职工本身开展的需求，广泛征求意见，调整老师考核方案，培养治理的能手、教育的骨干，为全体老师搭台子、铺路子，走出去、请进来，提高老师学习认识，提供自我成长的平台，以此到达教育教学整体开展的需要。感悟三：强化教学治理，做好教研工作。我校两年间老师只有六到八名，几乎都要包班，为了不耽搁教学时间，怕教室里没人上课，听课、说课、教研等活动开展不够理想。通过培训，我认识到，这种办法是的错误。正是由于老师专业素养不高，才更应多进展教研，应首先从校本教研做起，多听课，多研课，在导学案使用、四种课型上法上达成共识，使人人都能课改课过关。然后搭建平台走出去，多与走在课改前列的学校学习交流，开阔眼界，不做井底之蛙。感悟四：创设育人环境，提升学校品味。一所学校，应该有本人的校园文化，打四处处育人的目的，但校园文化不仅仅是墙面文化，更要注重其内涵的存在。培训中，各个学校为我们提供了特别多提升校园文化的素材和好的做法。今后，除了借鉴兄弟学校好的做法之外，更应该开展学生、依托学生、相信学生，使校园成为小孩们真正的学园、花园、家园、乐园。在这里，小孩不会被定位于工厂流水线上的一件件产品，他们能够有比拟充足的时间与人交往，能够自由自由地参与各种社团活动，读本人喜爱的书，做本人喜爱做的事。总之，教育要进入“新常态”，我们要用平常心对待教育“新常态”。回归教育的本质，回到教育的原点和终点，关注生命，培养有幸福感的人，培养良好习惯，为学生的终身开展奠基。坚持立德树人的教育方针，施行素养教育，标准办学行为，开全足课程，注重学生德智体美全面开展。按教育规律办事，积极投身课改，“真”教育，“真”课改，通过提高本身素养，通过课堂教学改革，提高教育教学质量，做最好的老师，办最好的学校，办人民满意的教育。最新校长暑期培训心得体会(4)8月12日，我参加了xx市xx区组织的暑期校长培训，现将培训学习的心得体会总结如下：一、思想上，牢抓机遇，严格要求1、以身作则是工作的根底基于领导的信任，我自从担任了学校副校长，深深地感到本人肩上的责任和压力，我清醒地认识到是这一次难得的机遇和挑战，我必须把握好。在思想上，我时刻不忘本人是一名党员，处处用优秀党员的标准要求本人，时时向周围的好党员看齐，尽管身为学校副校长，但我从没有搞过特别化。在这一年中，我从未由于本人的私事请过一次假，由于我明白有特别多双眼睛关注着我，我必须为年轻老师带好头!2、以角色的转换带动学校工作在学校工作中，我既是一名“指挥员”，又是一个“士兵”。一年来，我不仅当好分管工作，还不断坚守在教学工作的第一线，每天在副校长和老师的角色之间不停地转换，既推进了学校的正常运转，又带动了学校的教育教学工作。3、积极进取能当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子特别重。为了更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高本身的政治理论素养，并结合本身实际，找出存在的咨询题与缺乏，及时改正。二、治理上有条不紊，尽职尽责1、作为副校长，应该是校长的助手，因而我特别注重干群和班子的团结，我经常深化老师一线，理解老师的心声和建议，主动为老师分忧解难，并把老师的建议和意见反映到学校，使学校的方针政策能及时依照老师们的意见和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。2、分管工作常抓不懈。我主要分管的是德育工作。一年来，我以强烈的事业心和责任心抓好这一工作，确保学校教育教学工作运作正常。在德育工作中，我谈谈本人的做法：(1)加强学习，联络实际，提高认识。老师是一门终身学习的职业，社会不断开展，不学习就会跟不上时代的步伐。特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须一直站在社会开展的前列，德育工作更要求紧跟社会情势的开展，因而我每天坚持看新闻和阅读相关书籍，提高本人对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德涵养，提高治理才能，更新教育观念，加快德育创新提供了坚实的根底。(2)健全德育领导机构，注重班主任工作，加强班主任队伍建立。每星期日晚修后召开全体班主任会议，小结上周学生纪律情况，布置本周详细工作。每季度召开班主任经历交流会，建立德育长效机制，狠抓学生常规治理，使他们养成良好的生活习惯，三个年级在班主任的治理下，教学秩序稳定使治理工作充满活力和活力，且成效显着。一是健全德育领导机构，成立以校长、我政教处、共青团组成的德育工作领导小组，建立由10名年青老师组成的护校队，定期召开校警，护校队员会议，研究德育工作，由我负责详细落实执行。二是建立德育工作网络，由德育领导小组，地点派出所联防队员、班主任、家长组成，学生出现违纪等咨询题，班主任及时联络家长，如约到校协助教育。(3)加强平安治理，完善治理制度校园平安工作是学校各项工作的重中之重，我一直结实树立“平安第一“的思想，做到警钟长鸣，常抓不懈，学校与周边的几个村庄彼邻，出入门口多，且围墙低矮。因而给我校的平安治理加大了治理力度，上学期镇政府特别注重，立即把几个小门堵住，围墙也加高了60厘米，在林校长的筹划下，进展了严格的系统治理，做到人员进出严格把关。学校24小时有人值班，我每天早起晚睡，巡视校园各个角落，校门口和校园安装了监控系统，每天上下课时间有治理人员眼送学生进离学校，周末放学联络派出所警车巡查，让学生全部离开学校，每月对学校平安设备进展检查。每周星期一升旗完毕对学生进展平安教育，确保了学校无平安事故的发生。最新校长暑期培训心得体会(5)紧张充实的四天暑期校长培训，听了21位跟岗校长的发言。使我对xx学校的精细化治理;老师敬业的工作态度;学生习惯方面的标准和详细的评价制度;多彩的社团活动，有了更充分的认识。对我校的课改、学生和老师的开展有了更明确的规划，现把开学后的办法和做法总结如下：一、把学生的习惯做的详细些，建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的详细标准。如读书方面：1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，老师要对学生读的书做详细指导;读哪些书?读什么?怎么样读?朗读、默读、速读、阅读的要求;从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和施行方案。2、读的姿态，学校要统一要求，双手拿书，与眼的间隔等做详细的示范和要求，并依照小学生的特点，老师的提示、跟进要及时、要反复。3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以典范引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让老师、学生时时牢记标准，逐步养成习惯。其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立详细的评价制度。使学生掌握标准，老师教的省心。二、明确老师的开展目的，建立老师成长手册。1、利用发给老师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。每月检查读书笔记，鼓舞老师边读边写;搭建每月的交流平台;学校并建立相应的读书评价标准，让老师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。2、交流24字教学心得，依照学生情况老师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用，鼓舞老师外出学习的热情和积极性。3、加强根本功训练，写一手美丽的粉笔字。每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核。4、接着倡导“专业+专长”的老师开展理念，提升老师专业和专长的同时，开展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个快乐的童年。