教案人教版九年级下册语文第二单元试卷.doc

教案人教版九年级下册语文第二单元试卷人教版九年级下册语文第二单元试卷一、积累运用(20分)1.以下加点字注音和字形全都正确的一项为哪一项( )(3分)A.妖娆(ráo) 风骚(so) 红装素裹(u) 一代天娇(jio)B.田圃(p) 禁锢(ù) 留滞(zhì) 襁(qing)褓(bo)C.凝(nín)望 疲乏(juàn) 朦胧(léng) 寂(jì)寞(mò)D.消逝(shì) 荡漾(yàn) 沉(chén)浸 栖(q)息(x)2.以下词语中书写有误的一项为哪一项( )(3分)A.登峰造极 深仇大恨 轻如和风 轻薄无聊B.凄惨忧郁 不屈不挠 肃然起敬 孤军奋战C.媚上欺下 恼羞成怒 取而代之 无恶不作D.浩汗无际 坚决不疑 黎民百姓 恪尽职守3.文学常识填空。(4分)(1)食指，本名 ，山东人。(2)普希金， 国诗人。4.模拟下面的诗句，写一首小诗。(4分)大地倦了，自有黑夜盖着;鸟儿倦了，自有丛林围着;帆倦了呢?船倦了呢?仿写：5.对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜非常多,如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等。)(3分)平山堂下花似锦 _6.口语交际。(3分)一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何对待这个咨询题的。二、阅读理解(40分)(一)阅读下面诗歌，完成后面的咨询题。(14分)假设生活欺骗了你普希金假设生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子需要冷静：相信吧，欢乐的日子将会降临。心儿永远向往着将来，如今却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。1825年7.标题“假设生活欺骗了你”是什么意思?(2分)8.怎么样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?(2分)9.面对逆境，我们就只能耐心等待，而不抗争吗?(2分)10.假设生活欺骗了你这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，按常理这是诗歌创作要尽力防止的，但这首诗却以说理获得了宏大的成功，其缘故何在?(3分)11.诗人在诗中说明了怎么样的人生态度?(2分)12.仿照假设生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。假设生活 ，不要 ，不要 !(3分)(二)阅读下面现代诗歌，答复以下咨询题。(4分)盼 望艾 青一个海员说，他最喜爱的是起锚所激起的那一片雪白的浪花一个海员说，最使他欢乐的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个希望出发一个希望到达1979年3月上海13.这首诗的两个意味性意象是“ ”“ ”。(2分)14.诗中所描绘的海员们的两种“希望”表达了什么?(2分)(三)阅读下面这首诗，答复以下咨询题。(7分)帆莱蒙托夫湛蓝的海面雾霭茫茫，孤单的帆儿闪着白光它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛弃在异乡?吼叫的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响唉!它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!下面涌着清亮的碧流，上面洒着金色的阳光不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!15.这首诗抒发了作者怎么样的思想感情?(2分)16.“它不是要寻找幸福，/也不是逃离幸福的乐疆”的含义是什么?(2分)17.怎么样理解“帆”的“孤单”和“不安分”?(3分)(四)(2020山东东营)阅读下面的诗歌，答复以下咨询题。(15分)我用残损的手掌/探索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软如今只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水/无形的手掌擦过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角仍然完好，/暖和，明朗，巩固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/由于只有那儿是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/由于只有那儿我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死那儿，永久的中国!我用残损的手掌18.诗人的情感随“手掌”活动而变化，试仿照例如填空。(4分)“_”：_“_”：_(例如)“贴”：向往与期待19.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。(6分)_20.就本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。(5分)_三、写作(40分)21.标题： 是如此漂亮要求：先将标题补充完好，文体自选，写一篇600字左右的文章。