信息技术计划总结远程教育自查报告.doc

信息技术计划总结远程教育自查报告 我校自建立和施行远程教育以来，在上级主管部门和学校的领导下，力务实际，扎实工作，认真学习，不断探究，严格治理，勇于创新，远程教育为教育教学效劳的功能日益加强。在素养教育的推进下，在新一轮课程改革的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务，纳入了老师业务治理和评价考核机制。到2008年，我校自主构建了远程教育校园网，有效整合了星地一体接收网络和internet资源，极大的推进了学校的整体教科研水平，使学校的远程教育上升到了一个新的高度。我校是县直小学，为了将这项工作抓得更扎实，也为了老师和学生的更快成长，针对老师远程技术应用才能参差不齐的实际情况，我们强化了对老师的培训和指导，添置了专门用于教学的教学用机40台，至2008年秋季学期，计增加办公专用电脑8台，为老师的信息技术培训与自学提供了良好的硬件保障。通过近几年的不懈努力，我们在远程教育治理老师的带着下，开通了校园网。校园网集成了本地接收资源库资源与internet优质教学资源，双网完满结合，使老师们查找材料、下载资源用于教学的选择性更灵敏、更方便。一、强化治理，落实责任，确保远程教育工作顺利开展。（一）建好机构，构成治理。我校不断按照县教育局的指示精神，扎实抓好治理队伍建立，建立了各类机构，成立了领导小组、工作小组、应用研究小组。并由详细的治理老师负责。（二）订立制度，构建治理格局。为了使远教工程工作常规化，从起步就有一个良好的开端，按照县仪器站提供的材料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设备治理制度、应用研究治理制度、老师培训制度、资源使用登记制度、硬（软）件设备治理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性，更讲究有用性即操作性，同时制度一旦确立，就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以到达充分而良好地应用远教资源的目的。二、强应用，营建运用远教资源的良好气氛。（一）宣传到位，强化老师培训。远程教育对农村来说，是件新事物，为了顺利开展工作，学校首先加大了宣传力度。让全体教职工充分认识到国家施行现代远程教育工作的重要意义和紧迫任务。向老师和学生宣传应用远程教育资源的作用和意义。为了有效施行远教示范工程工程，我校建立了一套有效的培训机制，以骨干老师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。在培训内容上，选择一些短、平、快的有用技术，让大家尽快进入角色，尽快习惯环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高老师素养，到达“一个老师带动一部分老师，一部分老师带动全体老师，全体老师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。详细做法是：每周六上午为固定的集中培训时间，分层次培训，教诲处负责考勤。（二）下载好资源，治理资源。学校一是要求治理老师认真做好工程资源的接收、下载和登记工作，按接收的工程资源分学科、分主题登记，建立目录；二是刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源，以备老师上课时应用；三是分类建立远教工程优秀资源库，选择比拟好的经历文章、教案展示出来供老师互相传阅、借鉴。四是利用远教工程资源加强校本培训工作的开展，不断提高老师的信息素养和实践操作才能。五是对光盘资源的借还即时进展登记，并宏观调控。五是加强网络维护，保证网络畅通无阻。（三）强化应用，表达资源的效劳性。资源接收完好了，也整理标准了，可真刚要让它能效劳于教育教学，还要靠学科老师运用。该校施行远程教育的起始阶段，既希望每位教职工积极参与，同时远程教育领导小组还在老师中选用一批人作为远程教育骨干人员，即便是“赶鸭子上架”，也要让这批人先行动起来，在实践中学习，在探究中进步，在进步中总结，为全面应用远教资源做好开路先锋。三、存在的征询题。（一）部分老师对远程教育的认识仍然不够，未能明晰认识远程教育工程的重要性及必要性，思想不够统一。（二）电教设备装备数量缺乏，不能满足师生对信息技术教育的需要。目前，电脑教室缺投影机，各年级缺少电脑。（三）老师信息技术才能水平参差不齐，能独立制造课件的老师太少，老师的电教业务素养、理论根底以及实践操作水平都需要不断提高；（四）老师自制课件少，利用现代远程教育技术开发的地点教育素材不够多，尚未能完全发挥远程教育的辅助功能。为教学一线效劳是对远程教育人员的根本要求，而大胆改革、创新则是对远程教育的更高要求。掌握计算机技术，开发教学软件，把更先进的电教手段推向课堂，发挥电教媒体资源在课堂教学中更大的功能。是今后学校远程教育的研究与开展方向。